36岁儿童学习与发展指南中的社会领域部分（2022年-2023年）.pdfVIP

2022年-2023年最新 三、社会 幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断 完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适 应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的 基本途径。幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅 学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对 待他人，不断发展适应社会生活的能力。良好的社会 性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重 要影响。 家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温 暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围，建立良好的 亲子关系、师生关系和同伴关系，让幼儿在积极健康 的人际关系中获得安全感和信任感， 发展自信和自尊， 在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则，形 成基本的认同感和归属感。 幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观 察和模仿潜移默化地发展起来的。成人应注重自己言 行的榜样作用，避免简单生硬的说教。 （一）人际交往 目标 1 愿意与人交往 2022年-2023年最新 3～4 岁 4～5 岁 5～6 岁 1. 有自己的好朋 友，也喜欢结交新 1. 愿意和小 1. 喜欢和小朋友一 朋友一起游 起游戏，有经常一起 朋友。 戏。 玩的小伙伴。 2. 有问题愿意向 别人请教。 2. 愿意与熟 2. 喜欢和长辈交 悉的长辈一起 谈，有事愿意告诉长 3. 有高兴的或有 活动。 辈。 趣的事愿意与大家 分享。 教育建议： 1．主动亲近和关心幼儿， 经常和他一起游戏或活 动，让幼儿感受到与成人交往的快乐，建立亲密的亲 子关系和师生关系。 2．创造交往的机会， 让幼儿体会交往的乐趣。 如： ·利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时 机，鼓励幼儿与他人接触和交谈。 ·鼓励幼儿参加小朋友的游戏，邀请小朋友到家 里玩，感受有朋友一起玩的快乐。 2022年-2023年最新 ·幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会， 鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动。 目标 2 能与同伴友好相处 3～4 岁 4～5 岁 5～6 岁 1. 能想办法吸引同伴 1. 会运用介绍自 1. 想加入同 和自己一起游戏。 己、交换玩具等简 伴的游戏 单技巧加入同伴游 2. 活动时能与同伴分 时，能友好 戏。 工合作，遇到困难能 地提出请 一起克服 求