2020年小学四年级语文上学期词语理解练习选择题b6378.docxVIP

2020年小学四年级语文上学期词语理解练习选择题b 1、“婉转”的正确读音是（ ）。 A.wǎn zhuǎng B.wǎng zhuǎn C.wǎn zhuǎn D.无 【答案】C 【解析】 2、名作家盖达尔在旅行时.有个小学生认出了他，便抢着替他提皮箱。学生看到皮箱已经破旧得不成样子了.便问他：“先生是大名鼎鼎的，为什么用的皮箱却是随随便便的？”盖达尔笑着说：“这样难道不好吗？如果皮箱是大名鼎鼎的.而我却是随随便便的，那样岂不更糟？”问：不合盖达尔答话原意的一项是（??? ） A.名誉高于物质享受 B.个人才华高于物质享受 C.反对追求物质享受 D.崇尚精神享受 【答案】C 【解析】 3、下列加点字解释不正确的一项是（ ） A.却看妻子愁何在（妻子和孩子） B.南望王师又一年（全国的军队） C.短笛无腔信口吹（随意） D.童孙未解供耕织（从事） 【答案】B 【解析】本题考查词语解释。解答此题，要结合所给句子理解。B项错误，本句出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思是：他们盼望王师北伐盼了一年又一年。王师：指宋朝的军队。南望：远眺南方。诗中运用夸张和想象，真切地反映了在金国统治下，北方人民遭受的苦难和他热爱祖国、盼望南宋王朝的军队早日收复国土的思想感情；表现了诗人对沦陷的壮丽河山、苦难百姓的深切怀念和念念不忘收复失地的爱国热情；字里行间也流露出对南宋统治者长期未能收复失地的失望和悲愤的心情。 4、这句话在文中的作用是（ ） A.总结全文 B.点明中心 C.首尾呼应 D.画龙点睛 【答案】B 【解析】 5、我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，比鸡、狗偷饭吃。（ ） A.能担任，能承受； B.优美的； C.打败（对方）； D.超过。 【答案】A 【解析】不胜其烦：烦琐得使人受不了。胜：禁得起；能担任；能承受。 6、下列带点字读音相同的一组是（ ） A.少年 多少 B.露脸 暴露 C.回旋 周旋 D.将领 将军 【答案】C 【解析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。在本题中带点字读音相同的一组是C项，读音都是xuánA项少年shào 多少shǎo;B项露脸lòu 暴露lù;D项将领jiàng 将军jiāng 7、下面加点字的读音完全正确的一组是(　　) A.矗立(zhí)　　　　　海螺(luó)　　　　　音韵(yùn) B.缘分(yüán)缺钙(gài)货物(huò) C.愈加(yù)幻想(huàn)渺茫(miǎo) D.船舱(cāng)昼夜(zòu)水藻(zǎo) 【答案】C 【解析】 8、下列与“从哪里去搜集这些资料呢？”意思相同的一句是（ ） A.从那里去搜集这些资料。 B.哪里都能搜集这些资料。 C.哪里都搜集不到这些资料 D.不知道从哪里搜集这些资料。 【答案】C 【解析】这道题可通过将疑问句改为陈述句的方式找出答案。 9、下列对课文理解不正确的一项是（ ） A.《落花生》一文主要写了“种花生”“收花生”“尝花生”和“议花生”这几件事，其中重点写了“议花生”这件事。 B.本学期我们学习的《猎人海力布》《牛郎织女》《将相和》都是我国古代民间故事。 C.《慈母情深》中“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着”，这是一个细节描写，从中我们可以感受到母亲工作的辛苦、挣钱的不易，同时也流露出“我”此时的羞愧和自责。 D.《古人谈读书》一文中朱熹告诉我们：读书有三到，谓心到、眼到、口到。 【答案】B 【解析】本题考查的是对课文内容的辨析和理解，结合课文的内容进行分析。本题中理解不正确的是B项，《将相和》不属于民间故事。将相和源于西汉著名史学家司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》中的“廉蔺交好”（或“负荆请罪”）。蔺相如、廉颇是战国时期赵国的大臣，蔺相如地位在廉颇之上，廉颇对此愤愤不平，蔺相如以国家安危为重，处处对廉颇容忍谦让，终使廉颇愧悟，向蔺相如负荆请罪，二人成为至交。由此将相和的故事传为美谈。 10、［字音］下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（　　） A.狞笑（níng）勉强（qiǎng）搀扶（chān）势不可当（dǎng） B.澎湃（pài） 吞没（mò） 糟糕（zāo） 自作自受（zuò） C.嗤笑（cī） 揪出（jiū）祭奠（diàn） 不假思索（jiǎ） D.呻吟（yíng） 蜷缩（quán ）折腾（zhē） 忐忑不安（tǎn ） 【答案】B 【解析】此题考查学生对字音的辨析识记能力。平时学习中，我们要区分同音字、形近字，认清字形再组词。A势