部编版一年级数学上册教学计划.docx

部编版一年级数学上册教学计划 部编版一年级数学上册教学计划 部编版一年级数学上册教学计划 -- 一年级数学上册教课计划 谢春兰 一、学生状况剖析 班级人数有 11 人，人数偏少。大多数学生入学前，接受过学前教育，但学 生的基础错落不齐，并且学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。 刚跨入 小学，对学校的全部都感觉陌生和不适应，但他们天真、开朗，有着激烈的好奇 心和求知欲，可塑性强。 所以这一学期以培育学生养成优秀的生活习惯， 学习习 惯和培育学生的学习兴趣为工作重心。 二、教课内容： 这一册教材包含下边一些内容：数一数 ，比一比 ，1— 10 的认识和加减 法 认识物体和图形 ，分类 ，11 — 20 的认识 ，认识钟表 ， 20 之内的进 位加法，数学乐园 ，我们的校园 ，总复习和二个数学活动 ( 数学乐园和我们 的校园 )。 1、娴熟的数出数目在 20 之内的物体的个数，会划分几个和第几个， 掌握数的次序和大 小，掌握 10 之内各数的构成，会读、写 1~20 各数。 2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法 和减法的关系，比较娴熟的计算一位数的加法和 10 之内的减法。 3、初步学会依据加、 减法的含义和算法解决一些简单的实质问题。 4、认识符号“ = ”、“ < ”、“ > ”, 会使用这些符号表示数的大小。 5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 6、初步认识分类的方法，会进行简单的分类。 7、初步认识钟表，会认识整时和半时。 8、领会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，成立学好数学的信心。 9、仔细作业、书写整齐的优秀习惯。 、经过实践活动体验数学与平时生活的亲密联系。 三、教材剖析： 本册教材的教课要点：是 10 之内的加减法和 20 之内的进位加法。 1 --- -- 教课难点：是用正确的数学语言表述比较的结果，娴熟地口算 10 之内的加 减法，会口述计算 20 之内的进位加法的思想过程。 10 之内的加减法和 20 之内的进位加法这两部分知识与 20 之内的退位减法是学生学习认数和 计算的开始， 在平时生活中有宽泛的应用， 同时它们又是多位数计算的基础。所以， 一位数 的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容。 是学生终生学习与发展必备的基础知识和基 本技术，一定让学生确实掌握。 除了认数和计算外， 教材安排了常有几何图形的直观认识，比许多少、长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面等。固然每一单元内容都不多，但都很重要，有益于学生认识数学的实质应用，培育学生学习数学的兴趣。 1，每一单元后边都跟有综合练习，形式灵巧多样，能很好的起到稳固知识 的作用。 2、数学乐园很好的表现主体性原则，能最大限度的调换学生的踊跃性，培 养学生对数学的兴趣。 3、重视学生的经验和体验，依据学生的已有经验和知识设计活动内容和学 习素材。 4、认数与计算相联合、穿插教课，使学生逐渐形成数观点，达到计算娴熟。 5、重视学生对数观点的理解，让学生领会数能够用来表示和沟通，初步建 立数感。 6、计算教课表现算法多样化， 同意学生采纳自己以为适合的方法进行计算。 7、直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观点。 8、安排“用数学”的内容，培育学生初步的应意图识和用数学解决问题的 能力。 9、表现教课方法的开放性、 创建性，为教师组织教课供给丰富的资源。 四、本学期教课的指导思想 、依据少儿发展的生理和心理特点培育学生的自主探究能力。重视以学生 的已有经验知识和生活经验为基础， 供给学生熟习体情形， 帮助学生理解数学知 识。 2、增添联系实质的内容，为学生认识现实生活中的数学，感觉数学与平时 生活的亲密联系。 2 --- -- 3、注意选用富裕少儿情味的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣， 获取欢乐的数学学习体验。 4、重视指引学生自主探究，合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通与自 主探究的氛围中学习。 5、掌握教课要求，促使学生发展适合改良评论学生的方法，比方成立学生 讲堂讲话的“奇思趣话录”等。 五、教课目的 （一）、知识和技术方面 1、使学生正确地数出不一样物体的个数。逐渐抽象出数，能划分“几个”和 “第几个”娴熟地掌握 10 之内的构成，会正确，工整地书写数字。 2、使学生认识计数单位“一”和“十” ，初步理解个位和十位上的数所表示的意义，能 娴熟地数出 20 之内的数，正确地读、写 20 之内的数，掌握 20 之内的数是由一个十和几个一构成的。 掌握 20 之内的数的次序， 会比较 20 之内数的 大小。 3、 使学生初步认识 = 、>、 < 三种符号，会使用这些符号表示数的大小。 4、使学生初步知道加和减法的含义，直观地认识加法互换律和加法与减法 的关