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Module 2 What can you do?
Unit 1 Whose bag is this?
【学习目标】掌握本单元生词,能听懂对话,并且能用词汇谈论海报。
【预习导航】如何制作海报?
预习单词,会读并写出以下单词的意思。
play v. 演奏;弹奏
tennis n. 网球
piano n. 钢琴
ride v. 〔rode 〕骑;乘
club n. 俱乐部
term n. 学期
board n. 布告板
well int. 喔
all adj. 所有的;全部的
that ’s all 仅此而已
worry v. 焦虑;担忧
teach v. 〔taught 〕教;讲授
then adv. 那么;就
一、预习对话,翻译短语。
1. 打乒乓球 _______________
2. play the piano _______________
3. 骑自行车 _________________
4. speak Chinese ________________
二、理解对话,根据句意完成句子。
1. 我想要参加音乐俱乐部,因为我能弹钢琴,你呢?
I ’d like to join the Music Club because I can play the piano. ________you ?
2. 我不能很好的说汉语。
I can ’t ________ very well.
3. 不要担忧汉语,我们能教你汉语。
Don’t _____________ Chinese. We can teach you Chinese!
参考答案
一、
1. play table tennis 2. 弹钢琴 3. ride a bike 4. 说汉语
二、
1. What about 2. speak Chinese 3. worry about
【听力训练】
听录音,答复课本第 3 局部的问题。
再听一遍,答复课本第 4 局部的问题。
听课文对话,用自己的话答复课本第 5 局部的问题。
Unit 2 Are they yours?
【学习目标】
1. 知识与技能:能够正确使用情态动词。
2. 过程与方法:通过阅读本单元的文章,学习情态动词的用法。
3. 情感态度与价值观:通过阅读文章,引发学生对制作海报的思考。
【学习重点和难点】
【课前预习】
1. 在阅读本单元对话的过程中划出以下单词、短语和句子 , 并尝试翻译。
monitor n. 班长;监督员
start n. 开始;开端
ready adj. 乐意的
promise v. 承诺;保证
fast adv. 快地;快速地 adj. 快的;快速的
fit adj. 健康的;强健的
just adv. 就;正好
ball n. 球;球类运动
game n. 运动工程
team n. 队伍;球队
best adj. 最好的
score n. 得分;成绩
tidy adj. 整齐的;整洁的;爱整洁的;爱整齐的 v. 收拾;整理
sure adj. 确信的;有把握的
everybody pron. 每个人
beautiful adj. 美的;美丽的
fly v. 〔flew 〕放飞〔风筝〕;飞行;乘飞机
kite n. 风筝
一、翻译短语。
1. the start of the new term _______________________
2. 与……相处好 ______________________
3. be ready to do ________________________
4. 许诺干…… _______________________
5. be good at _______________
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