西师大版数学六年级下册《第二单元 圆柱和圆锥 2.7 圆锥的体积（1）》教学课件.pptxVIP

西师大版 数学 六年级 下册圆柱和圆锥2圆锥的体积（1）探究新知课堂练习情境导入课堂小结课后作业情境导入我们已经学会计算圆柱的体积，请你回忆一下如何计算圆柱的体积？ 1.怎样计算圆柱的体积？V =Sh2.一个圆柱的底面积是60平方分米，高是15分米，它的体积是多少立方分米？V =Sh =60×15 =900（立方分米）它占了多大的空间呢？探究新知圆锥的体积与圆柱的体积有没有关系呢？你能猜测一下等底、等高的圆柱和圆锥的体积之间的关系吗？圆柱的底面是圆，圆锥的底面也是圆。如何计算圆锥的体积呢？怎样计算圆锥的体积呢？不知道！我们可以通过实验进行探索。把等底等高的实心圆柱和圆锥分别没入这个水槽中，看水槽里的水位各升高了多少……圆柱的体积等于底面积乘高，圆锥的体积也等于底面积乘高吗？例 1下面就让我们通过实验，探究一下圆锥与圆柱体积之间的关系。（1）各组准备好等底、等高的实心圆柱、圆锥形容器、较大的圆柱形容器和水。（2）把实心圆柱、圆锥没入较大容器的水中后，用比较水面上升高度的方法试一试。水面位置作好标记！上升了3厘米。上升了1厘米。1⑴把实心圆锥没入水中后，水位上升了（ ）cm。⑵把实心圆柱没入水中后，水位上升了（ ）cm。3圆柱没入水中后，水位上升高度，是圆锥没入水中后上升高度的3倍，这说明…通过实验，你发现了什么？圆柱、圆锥分别没入水中后，水上升部分的体积就是它们的体积。我明白了…圆锥的体积是与它等底等高的圆柱体体积的三分之一。圆锥的体积怎样计算？圆柱的体积＝ 底面积 × 高求出与这个圆锥等底等高的圆柱的体积，圆锥的体积＝×底面积×高再乘以三分之一，就得到圆锥的体积。圆锥的体积用字母V表示，底面积用S表示，高用h表示。怎样用字母表示圆锥的体积公式呢？V = Sh一个铅锤高6cm，底面半径4cm。这个铅锤的体积是多少立方厘米？ 先求铅锤的底面积用3.14×42。×3.14×42×6例 3=3.14×42×2=100.48（厘米）答：这个铅锤的体积是100.48立方厘米。下面就让我们通过实验，探究一下圆锥、圆柱两者体积之间的关系。（1）各组准备好等底、等高的圆柱、圆锥形容器。（2）用倒沙子或水的方法试一试。从上面的实验中，你发现了什么？1133＝ ＝Sh我把圆柱装满水，再往圆锥里倒。三次正好装满。正好倒了三次。（3）通过实验，你发现圆锥的体积与同它等底、等高的 圆柱的体积之间的关系了吗？VV圆柱圆锥课堂练习1.填空。⑴圆锥的体积=（ ），用字母表示是（ ）。⑵圆柱体积的 与和它（ ）的圆锥的体积相等。 ×底面积×高V = Sh等底等高2.?判断。 ⑴ 圆锥的体积等于圆柱体积的3倍。 ( ) ⑵ 圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱体积的三分之一。( ) ⑶ 一个圆锥的底面半径扩大3倍，高不变，它的体积也扩大3倍。( ) ×√×3.选择题。 ⑴ 把一个圆柱削成最大的圆锥，已知削掉部分是60立方厘米，这个圆柱的体积是（ ）立方厘米。 A.20 B.30 C.90 D.180 ⑵ 一个圆柱体积可以熔铸成（ ）个与它等底等高的圆锥体零件。 A.4 B.3 C.2 D.1 CB 4.解决问题。（1）一个圆柱的体积是75.36m3,与它等底等高的圆锥的体积是（ ）m3。25.1275.36×＝25.12（m3）（2）一个圆锥的体积是141.3m3,与它等底等高的圆柱的体积是（ ）m3。423.9141.3×3＝423.9（m3）5. 一个圆锥形的零件，底面积是19cm2，高是12cm，这个零件的体积是多少？×19 ×12＝19×4 ＝76（cm3） 答：这个零件的体积是76cm3 。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？★圆锥的体积＝ ×底面积×高Ｖ＝ Ｓh课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课本：第34页第2、3、4题学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网