七年级生物上册备课组计划.docVIP

PAGE / NUMPAGES 2017-2018 学年第一学期七年级生物上册备课组工作 计划 七年级备课组由我和唐海霞共 2 位生物老师构成，相互扬长避短。备课组内坚持 “大一致、小自由 ”备课目标，坚持 “资源共享、不停反省、共同提高 ”的思想，以学校教课工作计划为引导，以贯彻教育处工作为核心工作， 依照区生物教研室工作计划和要求，我们初一备课组会悉心、全力、尽责地达成本学期的教课任务。 一、 指导思想 “全神贯注抓质量，脚扎实地谋提高”。七 年级生物备课组的质量应主要表现和落实在每一次集体备课、 每一次教研教讨、每一堂班级讲课、每一次教课指导上；我们的发 展，集中表此刻教育教课观的转变和教课效能的提高， 表此刻对教课规律的探究和探究，表此刻讲堂教课的改革试试之中。 二、 工作要点 突出“研究”和“落实”。研究教育教课理论和思想，研究新教材和新教法，研究学生身心发展规律，研究学生中创新能力和培育， 研究不一样层次的教课组织管理思想和艺 术。试试在学生差别显然和教课任务相对沉重的背景下， 追求立 足中考、面向学生个性健康发展的高效教课模式。 仔细落实学校 对备课组的工作安排。 虚心向老教师学习， 发挥集体协作的力量。 三、目标定位 这学期努力求取把成绩提高上去， 尽量缩短与兄 弟学校之间的距离。 四、 详细举措 （一）、惯例教课： 1、备课：个人备课和集体备课相联合。 个人备课：仔细学习新课标理论，领悟新课标精华，用科学的理 论指导教课实践。 因课制宜，采纳适合的教课方法和策略，目注明确适当。 集体备课：充分利用网络资源，确实做好课生物备课资料的收 集，整理工作，为生物课件的制作准备充分的素材。要点突出， 难点打破，集思广议，资源共享，争创。 2、上课：在充分备课的基础上，持续落实“ 121 ”讲堂模式， 保证讲堂教课流程安排科学合理， 提高讲堂教课的实效性， 同时 关注一下学生的情绪变化， 以利此后调整教课策略， 充分调换学 生的学习兴趣。 3、作业：保障每节一练，做到全批全改，反应题目有的放矢， 优选精练，提高效率。 4、踊跃参加教研教改活动，在课程发展与教务处的指导下， 计划展开“青年教师上一堂好课”的活动，努力使本组的教育教 学能力再上新台阶。 5、教课中关注学生的身心发展。联合学科特色，展开学科知 识比赛活动，激发学生的学习兴趣。 6、参加听课评课活动。虚心向别人学习，扬长避短，不停提 高教课水平 7、拟好复习计划，拟订复习纲要，仔细组织复习。 8、每次考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量剖析。 注意发现教课和学生学习中存在的问题并实时解决。 9、 注意预设目标的落实，生成问题办理，课后实时反应和 沟通。 10 、单元测试： 3—4 次，第一次在 10 月初，唐海霞命题。 （二）、实验教课 ：本学期学生实验有必定困难，尽量做一些演 示实验。 2015 —2016 学年第一学期 七 年级 生物 备课组教 学进度表 周次 教课内容 课时 主备人 七年级重生军训 第一单元 生物和生物圈 第一章：认识生物 23 第一节 生物的特色 2 唐海霞 第二节 检查周边环境中的生物 第二章 认识生物圈 34 第一节 生物与环境的关系 2 王丽珍 第二节 生物与环境构成生态系统 57 8 9  第三节 生物圈是最大的生态系统第二单元 生物体的构造层次 第一章细胞是生命活动的基本单位第一节 练习使用显微镜第二节 植物细胞 第三节 动物细胞 第四节 细胞的生活 第二章 细胞是如何构成生物体 第一节细胞经过分裂产生新细胞 第二节 动物体的构造层次 第一单元和第二单元测试和讲评  唐海霞 王丽珍 唐海霞 10 2王丽珍 期中考试 11 期中考试讲评 2 唐海霞 12 第三节 植物体的构造层次 2 王丽珍 第四节 单细胞生物 第三单元 生物圈中的绿色植物 13 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 2 唐海霞 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 第二节 种子植物 第二章 被子植物的一世 14 第一节 种子的萌生 2 王丽珍 第二节 植株的生长 15 第三节 开花和结果 2 唐海霞 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 16 第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者 2 王丽珍 17 第二单元和第三单元测试和讲评 2 唐海霞 元旦假期 第五章： 绿色植物与生物圈中的碳 -氧均衡 19 第一节 光合作用汲取二氧化碳开释氧气 2 唐海霞 第二节 绿色植物的呼吸作用 第六章 爱惜植被，绿化祖国 20 期末考试复习 2 2 王丽珍 期末考试复习和考试