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留一点儿空间作文_优异作文 留一点儿空间作文_优异作文 留一点儿空间作文_优异作文 留一点儿空间作文 _优异作文 留一点儿空间 文／王一宁 [ 江苏省苏州中学 ] “是水开了吗？哑吧又在敲窗户了。 ”奶奶说这话时，我正坐在老宅的窗边，一侧脸，窗外只有飞舞的雪花。 哑吧姓甚名谁， 没有人知道， 邻近住的人都说哑吧无名无姓在那边好久了， 在我家对面 的两堵墙之间的缝里。 那是两户人家房屋间的深巷， 常年没有光， 被水泥糊出一个极狭的空 间—— 哑吧的缝。我记忆中的那些清早， 总有她的身影。 那时，奶奶总在自家窗外的炉子上 架一个壶煮热水， 自己便回屋里洗菜做家务。 不知能否冬日的暖阳比被窝更让人舒心， 我总 爱坐在窗边， 扒着窗台向外看。 房屋对面坐在缝里的哑吧手中的针线活儿不断， 时而仰头看 我一眼， 眯着的双眼几乎要消逝在那相同深陷的皱纹里。 不一会儿， 炉子上的水壶盖子开始 被一下下顶起， 水雾倾斜着钻出来。 哑吧见了，就立马放下手上的那几块碎布，走过惨淡的 墙缝，钻身走出来，一拐一拐地走向我家的窗户，伸出枯枝般的手， “笃笃 ”地敲敲玻璃。正 忙着的奶奶听了， 便会心地去提开水。 一壶开水一次是用不掉的， 奶奶总会分一些给没处煮 开水的哑吧 —— 是的，没地方，那缝太小了，哑吧也太穷了。哑吧得了水老是很快乐，对着 奶奶咿咿呀呀地连连比划，还不忘将脸贴上窗朝我笑。她太瘦了， 瘦得枯槁， 总吓得我慌乱 缩回头去，她却老是在笑，像是在感谢。有时奶奶忙晕了头，提了水便回屋，哑吧倒也不介 意似的， 背着手朝我咧嘴， 尔后转过身去钻回缝里， 沙哑的咳嗽声跟着她的身影被埋进惨淡 里。 几年前的那个冬季， 姑姑生了小弟弟，刚出院便住进了老宅。 那个冬季极冷， 哑吧仿佛 病了，水烧得溢了出来， 也不见她来敲窗了。 我几乎要忘了她这个人。 有一天， 我坐在窗边， 却见到一个熟习的身影钻出来， 背驼了许多， 一只手捂着嘴， 另一只手不知拎着什么。 见她 凑近， 我竞忽然有些思念，忍不住站起了身 —— 她咳嗽得比以前更厉害了， 神色蜡黄， 嘴唇 有些发紫。仿佛是感觉到了我的眼光，她抬开端，朝我咧了咧嘴，像以前的无数次那样，敲 了敲玻璃 —— 相同的动作，却无力了好多。我连忙开窗， 只见她衣着碎布拼成的衣服， 干瘦 的手中却托着一双全布的黄色虎头鞋，正踮着脚，想将它们从窗口递进来。我有些迟 疑。 她像是感觉到了， “啊啊 ”地叫了几声，假意憋出一张生气的脸，硬把鞋子塞进我手里，尔后 才咧嘴笑着指指我身后摇篮里的弟弟。 我还没来得及致谢， 她却已忍不住咳嗽， 慌乱边转身 边表示我关窗。她踉跄着融进一片惨淡中，我那声感谢，一欠下，就再没时机还了。 此后， 那边换成了一对外处夫妻，我再也没见过哑吧。他们也不会像哑吧那样，在冬日里敲响我家的窗，可我却多想能有一道光，挤开那狭小的空间，暖和那条缝。 －－－－－－－－－－－－－－ 在此刻世风日趋烦躁的大环境下， 在语文教课愈来愈被技术化、 功利化的大趋向中， 还有几个作者能把眼光投向处在社会最基层、 生活在社会边沿的墙缝里的可怜人哑吧， 向她投以深厚的人文关心， 号召为她留一点儿暖和的空间呢？这正是王一宁这篇文章超常脱俗、 慧 眼独到之处，也正是审题立意最难得之处。 中学作文教课应正直教风、 文风，回归生活， 回归本色， 回归对 “人 ”的关心， 抵制虚假、夸诞、瞎编乱造的不正之风。本文应是一篇拔乱反正的例文。 文章审题立意与命题 “留一点儿空间 ”神似。 对 “空间 ”的理解高人一筹。全文绝大多数篇 幅记述哑吧生活的空间极为狭小、局促，几乎是一道 “缝 ”，但是此间有烧开水、做虎头鞋等 充满人性美、人情美的典型的细节描绘， 令人物有血有肉，形象绘声绘色。 作者对这不足挂齿的小人物赐予了巨大的人文关心， 这饱含深情的记述让读者感人。 而这全部为 “留 ”字作铺垫—— 莫非社会不应为这样的人留 “一道光 ”“暖和那条缝 ”吗？ 本文语言自然流利，朴素，生动。 “对着奶奶咿咿呀呀地连连比划 ”、 “‘啊啊’地叫了几声，假意憋出一张生气的脸 ”，描绘特别形象。 “有时奶奶忙晕了头，提了水便回屋，哑吧倒也不介怀似的，背着手朝我咧嘴 ”，何等真切而又回味无穷。 （闵 文） 留一点儿空间 文／苏玥 [ 江苏省苏州中学 ] 第一次被鹰震惊是在泰山。 我凭栏远眺时， 一声长啸划破斜阳西沉的静谧。 那是一只鹰， 在干燥蔚蓝的广阔天空回旋。 彩霞灿烂的余晖洒在它的翅膀上， 闪耀着暗沉的光。 那翅膀并 不扇动，静静地张开着，任气流托举，随兴之所至。天高任鸟飞。它以挺秀逶迤的泰山为背 景，凛凛的风此时只好做鹰的使者， 鹰驾轻就熟地乘风而上， 以王者的姿态超出于万丈深渊 之上。我看不清它的眼睛，