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部编版一年级道德与法治上册《课间十分钟》教案设计 部编版一年级道德与法治上册《课间十分钟》教案设计 PAGE / NUMPAGES 部编版一年级道德与法治上册《课间十分钟》教案设计 课间十分钟教案 教学目标： 知道在课间要文明休息，活动中要按顺序、守规则， 。 能根据正反事例说明课间活动要守秩序。 懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。 进行快乐的课间小游戏。 教学重点： 1、使学生知道课间活动守秩序应该怎样做。 2、让学生明白怎样才算是文明休息。 教学难点： 为什么课间活动要守秩序。 教学准备： 学校区域内的课间活动图片、音乐视频 教学过程： 一、歌曲激趣，导入课题 上课前，老师想请小朋友们欣赏一首歌曲，孩子请看《哦，课间十分钟》 。 （视频，大概一分钟）（小朋友们可以跟着节奏一起摇头） 师：我发现孩子们听得可专心了！ 那你听出来歌中唱的是发生在什么时候的 事情呢？ 生：课间 下课了。 师：他们快乐吗？ 生：快 ！ ：那今天咱 也来 我 的 十分 吧！出示 。 （板 ） 二、危 的 。 ：孩子 —— ！瞧?? 出示 片一，旁白：瞄准！ 射?? 出示 片二，旁白：嘿 ~嘿~， 你自己不看路的！ 出示 片三，旁白：快来看，他 玩得多开心呀！ 出示 片四，旁白：小火 ， - - - ，看我开得快不快？ 出示 片五，旁白：你 到了 ？看我的 儿又上 了。 出示 片六，旁白： ? 个人肉 子 蛮不 嘛！ ：孩子 ， 几 片都是你 在 活 的 候，老 拍下的。你 都 看到了什么？ ：我 小手 得最高的你来 。 生：下 了，有的孩子 在 杆上玩。 追 ：他 做 ？ 什么？ 做不好，很不安全。如果掉下去，就会摔 的。 ：是啊， 么危 的 作，咱 不能做。 （ 励笑 ） ：你 看到 ？他 在干什么？ 生：下 了，有的孩子，在楼道上“开火 ” ， 做很容易摔倒，受 。 ：是呀，多危 哪！真是一个 的好孩子！ （ 励） ：哦，你 想 ， 你来。 。。 生：有的孩子，他 在楼上“ ” ， 做也容易出 危 。下面的人容 易把上面的小朋友扯下来。 ：的确，危 的游 ，我 不能玩（ 励） ：照片上其他的小朋友 在干嘛？ 生：有的孩子，在 人下 ，伸“勾脚” ， 很容易把 人 倒，使人 受 。 ：所以，以后我 走路的 候可得小心啦！千万 中招。 （ 励） ： 有的小朋友在玩什么游 呢？ 生： 有的孩子在楼道上追跑打 ，玩“叠 ” ，在教室里扔粉笔 ， 些事情都不好，容易使 人收到 害。 ： 的游 真危 （ 励） 3、教 小 : 才呀，孩子 察得很仔 ，也 得很好。就像大家 的那 ，下 玩耍 ，没有秩序，不 文明，很容易使我 受到 害。 里，老 想 一个会 故 事的孩子来 大家 他在 活 中受 的故事???? 生一：（ ） ： 真是一次血的教 啊，危 的游 我 真是——不能玩（生 ） 生二：（ ） ：是啊，我 学校的活 地有限，只有不追打、不 跑，才能尽量避免 些小意外的 生。 所以，孩子 ，像 的（加重 气 ）危 作，我 ——（生）不能 做；粗 行 ——不能有；危 游 ——不能玩！ 孩子 一起来 。 （分男女生 ，同 出 儿歌的 片！ ） 全班： 声响，下 了 女生：危 作男生：不能做 女生：粗 行 男生：不能有 女生：危 游 男生：不能玩 （ 在孩子 的 程中，板 ：危 。 ） 三、文明的 （一） 后三件事 ：小小 影 拍 到了 一 不一 的 片呢！ 我 赶 来看一看吧！ ：（出示孩子做 前准 的 片）仔 察，下 了，他 在干什么？ 生：他 在做 前准 。 ： ，下 了，我 首先就 做好 前准 。那么我 班的下 三件事 是?? 生：下 三件事：一收，二 ，三推凳。 （可以 学生来 一收是收什么？二 什么？怎 推凳？） ：孩子 一步，出示一 。 （完 ） 你 真是一群有秩序， 文明的小学生！把最 烈地掌声，送 自己。 （二）正面引 ，巧 儿歌 1、上下楼 ： 在， 前准 做好了，我 要出去玩了。瞧！ 上的孩子在干什么？ （出示孩子 上下楼的 片） 生：他 在上下楼梯。 ：他 做得好不好？ 生：好！ 师: 为什么？ 生：因为他们上下楼没有乱跑，是靠着右边，慢慢地走。师: 那你能为他们编一句儿歌吗？ 生：上下楼，靠右行。 师：（出示儿歌）孩子，编得可真好！一张笑脸送给你。 （递上奖励） 2、上厕所 师：孩子们在玩之前，可别忘了上厕所呀！ （出示上厕所的图片）瞧！他们 做得好不好？为什么？ 生：他们做得很好。他们上厕所在排队，这样就不拥挤了。 师：说得可真好！那有谁能为他们编一句儿歌呢？ 生：上厕所，排好队！ 师