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Book 1 Module 4 Healthy food
一、 教学内容: Unit2 Is your food and drink healthy?
二、 课型: Readi ng and writi ng
三、 教学目标:
1、 能够正确使用下列单词和词组: healthy, bread, fish, ice cream, noodle, rice, eat, child, children, be
good for, be bad for, egg, eye, cheese, soup, well, fat, or, breakfast,
every, lun ch, home, dinner, banana
2 、 能够读懂有关健康食品的短文。
3 、 能够发表自己对食品的看法。
4 、 能写出有关健康食品的短句,掌 but ”的连词功能。
5 、 通过阅读有关健康食品的短文,培养对中国饮食的感情,培养民族自豪感。
四、 教学重难点:
1、 能够读懂有关健康食品的短文。 并能在阅读中找出哪些是 healthy food and drink 和 unhealthy
food and drink ,完成任务。(重点)
2 、 能够发表自己对食品的看法。 (难点)
五、 教学准备:
课堂整体运用任务型教学模式以及阅读课“四个阶段”教学模式。本课指导学生通过阅读获取信 息,培养学生阅读
技能。在教学过程中,采用多媒体手段辅助教学,利用各种图片和习题任务贯 穿整个教学过程。因此,本节课需准
备: PPT 课件、挂图、录音机、课堂练习表格、奖品
六、教学过程 :
教学 步骤 教师活动 学生活动 设计意图
Step One 1.Lead in 1.Say the senten ces 先引导学生回
Warmi ng- like this: They re , 顾上节课的内
1.Free talk: “ ”
up (3 ) (1)Show some pictures and 容,巩固有关食
ask Ss like th ese: What re
品的单词。
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