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学校教学管理制度 学校教学管理制度 PAGE / NUMPAGES 学校教学管理制度 学校教课管理制度 课前准备制度 一、教师在授课前一定有所授课程三分之一的讲解教课设计，并且在讲解过程中应有一章以上的教课设计贮备。 同时，每学期的授课教课设计一定从头编写，不得纹丝没动地沿用“旧教课设计”。 二、任课教师一定熟习所授课程的课程标准，在教课过程中严格 依照课程标准的要求组织和实行教课活动， 拟订本课程的教课进度表，并依照教课进度表的要求，实行教课。 三、教师在上课前一定明确本次课应讲解的主要内容，要点、难点和疑点，做到在离开教课设计的状况下冷静地达成教课任务。 四、任课教师一定做好课前准备工作，包含认识学校相关规定及上课时间、地址，学生的基本状况。 五、教课过程中如需要使用多媒体教课，教师一定对电子教课设计、投电影、演示实验、插播片等作好准备，以保证形象化教课的成效。 六、教师应在上课前仔细认识教课对象的学习基础，办理好本课程与达成课程及后续课程的连接，科学、合理地组织讲堂教课。 七、教师要制定好每次课后留给学生的作业题和思虑题。 讲堂教课制度 教课是课程实行的主要门路，讲堂教课是师生交往、共同发展的互动过程，教师要改变教课方法，在教课过程中要经过议论、研究、实验等多种教课组织形式， 指引学生踊跃主动地学习， 使学习成为在 教师指引下主动的、富裕个性的过程。为保证每一节课的教课质量，