七年级语文课外文言文阅读训练.docxVIP

七年级语文课外文言文阅读训练 七年级语文课外文言文阅读训练 七年级语文课外文言文阅读训练 .. . . .. 七年级语文课外文言文阅读训练（一） 一、 先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相像的草本植 物）画地，教以书字。多诵先人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾 里（邻居）士人家借而读之，或因此抄写。抄写未毕，已能诵其书，以致日夜忘 寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 【阅读训练】 1、选出以下划横线字解说有误的一项： ( ) A、以荻画地以：用 B 、教以书字 书：写 C、使学为诗为：作为 D、及其稍长 及：等到 2、欧阳公“自幼所作诗赋文字， 下笔已如成人” 的最根来源因是： ( ) A、欧阳修聪慧过人 B、太夫人教子有方 C、闾里士人家大方借书 D、欧阳修勤苦攻读 3、将以下语句翻译成现代汉语 （1）多诵先人篇章。 ---------------------------------------- （2）唯读书是务。 -------------------------------------------- 二、郑人买履 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 4、给划横线字注音并解说。 （1）先自度其足（ ）（ ） （2）吾忘持度（ ） （ ） （3）宁信度（ ） （ ） 5、翻译以下句子。 郑人有欲买履者 ------------------------------------------------------- 先自度其足。 ------------------------------------------------------- 而置之其坐。 ------------------------------------------------------- 6、《郑人买履》告诉我们什么道理？ 7、研究：文中“之”字共出现五次，它们的意思同样吗？随意选择三句，谈谈句中的“之”是什么意思，或有什么作用。 学习参照 .. . . .. 而置之其坐（ ） 至之市 （ ） 而忘操之（ ） 反归取之 （ ） 何不试之以足（ ） 三、为学 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰： “吾欲之南海， 何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不可以致而贫者至焉。人之发奋，顾不如蜀鄙之僧哉？ 8、解说文段中划横线的词语。 ①蜀之鄙有二僧： ______ ②吾欲之南海： _______ ③顾不如蜀鄙之僧哉： ______ ④子何恃而往 _______ 9、翻译划横线的语句。 __________________________ 10、作者分别举“贫者” “富者”的例，采纳的是一种 ________方法，这样 写，是为了说明人之为学，重点在 ____________。 四、日攘一鸡 今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。” 曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年而后已。” 11、解说划横的字： 1、是非君子之道（ ） （ ） 2、以待来年而后已（ ） 12、翻译下边句子： 今有人日攘其邻之鸡者。 ------------------------------------------------------- 是非君子之道。 ------------------------------------------------------- 请损之，月攘一鸡，以待来年，而后已。 ------------------------------------------------------- 五、睹雁烹燔 古人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“宜燔。”竞斗而讼于社伯。社伯请剖雁，烹燔半焉。已而索雁，则腾空远矣。 13、解说划横线的词。 (1) 将援引射之 ( ) (2) 宜燔 ( ) (3) 烹燔半焉 ( ) (4) 已而索雁 ( ) 14、将下边句子译为现代汉语。 已而索雁，则腾空远也。 翻译： ___________________ 学习参照 .. . . .. 15、本文波及几个人物 ?谁的看法正确？为何 ? 答： ________________________________________ 【译文】 欧阳修先生四岁时父亲就逝世了， 家境贫困，没有钱供他读书。 太夫人用芦苇秆 在沙地上写画，教给他写字。还教给他朗读很多先人的篇章。到他年纪大些了， 家里没有书可读， 便就近到读书人家去借书来读