15.1两种电荷学案.pdfVIP

两种电荷 【学习目标】 1.知道摩擦起电现象；知道物体带电的性质； 2.知道自然界存在两种电荷；知道电荷间的相互作用规律； 3.知道验电器的构造、原理；知道电荷量及其单位； 4.会使用验电器检验物体是否带电。 5.知道摩擦起电及物体是否显电性的原因。 课前预习学案 1.自然界只有 种电荷. 2.被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 ，被毛皮摩擦过 的橡胶棒带的电荷叫 。 3.电荷间的相互作用：同种电荷 ，异种电 荷 。 4.电荷量： 叫电荷量，简 称电荷。其单位是 ，简称 ，符号 。 5.善于导电的物体叫 ；如： 、人体、大 地、酸碱盐溶液；（3）金属导电靠的是 . 6.不善于导电的物体叫 ，如： 、玻璃、塑 料等； 课内探究学案 一 、电荷 1.阅读课本32 页至33 页内容，请自主完成下列问题。 思考：当空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳 子“飘”起来；如果我们身上穿了化纤衣服，衣服会粘在皮肤上， 在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花。这些现象发生 的原因是什么？ 小结：摩擦过的物体具有了吸引 的性质，我们 就说物体带了电，或说物体带了 。习惯上我们把带了电 的物体叫 。 用摩擦的方法使物体带电叫 。 2.认真观察15.1-1 并阅读33 也内容，完成有关问题： ①经摩擦过的玻璃棒、橡胶棒 （能或不能） 吸引轻小物体。 ②自然界只有 种电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带的 电荷叫 ， 被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 。 ③电荷间的相互作用：同种电荷 ，异种电 荷 。 3.电荷量： 叫电荷 量，简称电荷。其单位是 ，简称 ，符号 。 4.验电器：观察课本33 页图15.1-2，结合课本33 页的有 关内容，，让我们一起了解一下一个新的工具——验电器。 （1）验电器的原理 是 ； （2）验电器的用途 是 ； （3）验电器的构造 有 。 二、原子及其结构： 1.原子的结构 元电荷 认真