江苏省常州市金坛第一高级中学2019-2020学年高一物理上学期期末试题含解析.docxVIP

江苏省常州市金坛第一高级中学2019-2020学年高一物理上学期期末试题含解析.docx

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江苏省常州市金坛第一高级中学2019-2020学年高一物理上学期期末试题含解析 一、 选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意 1. (单选)如右图所示,质量相同的两物体与水平面的动摩擦因数相同,分别用与水平夹角相同的力F1和F2作用在物体上,使物体均能在水平面内做匀速直线运动,甲图中F1为拉力,乙图中F2为推力,当两物体经相同位移运动时,Fl和F2对物体做的功分别为W1和W2,则(??? ) A.W1W2??? ????? B.W1=W2? C.W1W2??? ????? D.无法判断 参考答案: C 2. 如图所示,桌面离地高度为h=1m,质量为1kg的小球,从离桌面H=2m高处由静止下落.若以桌面为参考平面,则小球落地时的重力势能及整个过程中小球重力做功分别为 (g=10m/s2)(  ) A.10J,10J B.10J,30J C.﹣10J,10J D.﹣10J,30J 参考答案: D 【考点】功的计算;重力势能. 【分析】解答本题要掌握:重力做功只与物体始末位置有关,与路径无关,与零势能点的选取无关;重力势能大小与零势能点的选取有关,同一位置选择的零势能点不同,对应的重力势能就不同. 【解答】解:物体的重力势能为:Ep=mgh,其中h为物体到零势能点的高度,所以该物体的重力势能为:Ep=﹣mgh=﹣10J; 物体下落的始末位置的高度差为:H+h 故重力做功为:W=mg(h+H)=30J,故ABC错误,D正确. 故选:D. 3. 如图所示,力F大小相等,A B C D 物体运动的位移s也相同,哪种情况F做功最小(? ? ) 参考答案: c 4. (单选)某物体以30 m/s的初速度竖直上抛,不计空气阻力,g取10 m/s2,前5 s 内物体的(? ?? ) A.位移大小为25 m,方向向上??????????? B.路程为75 m? C.速度的改变量为10 m/s? 方向向下????? D.平均速度大小为13m/s,方向向上 参考答案: A 5. 如图所示,在光滑的圆锥面内,两个质量不相同的小球P和Q,沿其内表面在不同的水平面内做半径不同的匀速圆周运动,其中球P的轨道半径较大,则(??? ) A. 球P的角速度较小??? B. 球P的向心力较小 C. 球P的加速度较大??? D. 球P的线速度较大 参考答案: AD 二、 填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分 6. 物体在两个相互垂直的力作用下运动,力F1对物体做功6J,物体克服力F2 做功8J,则F1、F2对物体所做的总功为(???? ) A.14J?????????? B.10J?????????? C.2J????????? D.-2J 参考答案: D 7. 在研究平抛物体运动的实验中,用一张印有小方格的纸来记录轨迹,小方格的边长L=1.25cm,若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示,则小球平抛的初速度的计算公式为V0=  用(L、g表示)其值是  m/s(g=10m/s2) 参考答案: ,0.5. 【考点】研究平抛物体的运动. 【分析】根据竖直方向上相等时间内的位移之差是一恒量求出相等时间间隔,结合水平位移和时间间隔求出初速度的表达式. 【解答】解:竖直方向上有:△y=2L=gT2, 解得:T=, 则初速度为:. 代入数据得: =0.5m/s. 故答案为:,0.5. 8. 如图所示,用静电计可测量已经充电的平行板电容器两极板间的电势差U.现仅向上移动A极板以减小两极板的正对面积,发现静电计指针偏角增大,说明此时电容器的电容 ? ▲? (选填“增大”或“减小”);若仅增大两板间的距离,则可观察到静电计指针偏角 ? ▲??? (选填“增大”或“减小”). 参考答案: 减小??? 增大   9. (4分)一物体在水平面内沿半径 R = 20cm的圆形轨道做匀速圆周运动,线速度v = 0.2m/s ,那么,它的向心加速度为___? _m/s2 ,它的周期为__? __s。 参考答案: 0.2;2π=6.28 10. 如图所示是足球运动员侧向踢出足球瞬间的照片,照相机曝光时间为0.02 s,由此可估算出足球被踢出时的速度约为?? ▲?? 。 参考答案: 20m/s~50m/s(均正确) 11. 某做曲线运动的物体,在一段时间内其位移的大小为70米, 则这段时间内物体通过的路程一定?????????? 70米.( 填“大于”“等于”或“小于”) 参考答案: 大于 12. 如图为“用DIS研究加速度和力的关系”的实验装置。实验操作中,用钩码所受的重力作为小车所受外力,用DIS系统测定小车的加速度。在保持小车总质量不变的情况下,改变所挂钩码的数量,多次重复测量,将数据输入计算机,得到如图所示的a-F关系

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