化学工艺学课程教学大纲.docxVIP

化学工艺学课程教课纲领 化学工艺学课程教课纲领 化学工艺学课程教课纲领 《化学工艺学》课程授课纲领 课程编号： 总学时： 48H 学分： 3 基本面向：化学工程与工艺类本科生 所属单位（教研室、实验室） ： 一、本课程的目的、性质及任务 本课程的主要任务是研究化工单元操作及反应过程的基根源理、 典型设备的构造及工艺尺寸的计算， 以及一些典型的化学生产工艺。 现在的时代是一个化学与物理、生物等基础学科相互交织的时代， 同时也是化学工程学科与其他应用学科相互浸透获得共同发展的时代。 经过本门课程学习， 培养学生应用已学过的基础理论解决工程实责问题的能力， 要求认识现在化学工业概貌及其发展方向； 掌握化工过程的基根源理，典型工艺过程的方法、原理、流程、及工艺条件；认识 化工生产中的设备材质、 安全生产、三废治理等问题。 以便在生产与开发研究工 作中开拓思路，贯通融会，灵便运用，不断开发应用新技术、新工艺、新产品和 新设备，降低生产过程中的原料与能源耗资， 提高经济效益， 更好地满足社会需 要。学生在拥有化学反应，化工热力学，化工原理，构造化学，计算机算法等基 础上，综合运用所学到的知识， 掌握化工产品解析的逆向思想， 即掌握对于分子 构造和功能内在关系，更多地采用计算化学、颗粒学，流变学，表面科学、传达 学来进行分子设计的一般规律， 提出未来产品的新性质和新工艺参数， 以较优较 快较省地开发出新产品。 同时可以认识学科发展趋势， 增强科学研究与技术开发 的能力。 二、本课程的基本要求 教材以化工流程中物相的转变与分别特点为主线 , 实际上是以物料的加工特点为主线，并考虑了用化学工程学的见解对特点的概括， 整体大将涵盖无机化工、有机化工、精巧化工、生物化工等专业方向上的内容， 同时重视基础理论和新技术的发展。因此在授课安排上， 除了绪论和第一章外， 每一章第一介绍这一类办理过程的一般规律和基本特点； 其次介绍核心过程的热力学和动力学方面的要点问题，以确定主要的工艺条件以及要点设备； 尔后谈论围绕这一核心过程所必需的其他反应和分别过程；最后对全过程进行解析、比较和评估。 本课程在授课的办理上应突出对工艺过程整体的掌握 , 同时对主要局部进行 解析 , 再联系全局进行综合优化，这种方式较为乎合学生的一般思想习惯，可以 从全局到局部过程形成较为清楚的见解。 同时可以大为精简课程内容， 使在较少 的学时内，即可获得化学工艺学的基本技术概貌， 从而取获得进一步发展的钥匙。 三、本课程与其他课程的关系 本课程是在高等数学、 化工原理及物理化学等课程的基础上开设的一门专业基础课。整体大将涵盖无机化工、有机化工、精巧化工、生物化工等专业方向上的内容，同时重视基础理论和新技术的发展。 四、本课程的授课内容 绪论和第一章化学工业的资源 （ 2 学时）介绍化学工业在 21 世纪的发展和化薪水源， 第二章 液固相过程（ 6 学时）包含的磷矿酸解、超临界萃取等过程，第三章 气固相过程（ 6 学时）包含了煤的气化平和固催化氧化过程，第四章 气液两相过程（ 6 学时）包含石油加工和油脂加氢等过程， 第五章 气液固三相过程（ 6 学时）包含磷铵和硫铁矿制硫酸的生产过程，第六章 气相过程（ 6 学时）包含合成氨和制氯乙烯过程， 第七章 液相过程（ 6 学时）包含液相萃取和液相脂化等过程， 第八章 固相过程（ 6 学时）包含高温固相分解与合成方面的内容， 第九章 外场对化学过程的共同作用 （4 学时）包含了电场与微波场以及其他外场对反应与分别过程的促进。 五、学时分配 项目 学时数  讲课 实验课 合计 第一章 化学工业的资源 第二章 液固相过程 第三章 气固相过程 第四章 气液两相过程 第五章 气液固三相过程 第六章 气相过程 第七章 液相过程 第八章 固相过程 第九章 外场对化学过程的共同作用 总计  2 2 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 4 4 48 / 48 六、授课建议 本课程属于专业核心课程，对于短学时且有化工原理基础时，可作为选修专业基础课；适用四年级本科生授课。 七、教材及主要参照书 教材： 《化学工艺学》（第二版），崔恩选主编，高等教育初版社 参照书： 1 上海化工学院等 ，化学工程，化学工业初版社， 1980 2 王志魁，化工原理 ，化学工业初版社， 1987 3 天津大学化工原理教研室，化工原理，天津科学技术初版社，1987 4 华东化工学院，化工原理 ，化学工业初版社， 1985