第9课 秦统一中国.pptxVIP

新课导入新课导入“千古一帝”有这么一个人他十三岁时就当了国君他花了十余年时间将国家统治权夺回又花了十年时间统一了中国 其后统治中国的12年中，他建立了中央集权制度，统一了货币，文字，度量衡……第9课 秦统一中国部编本·义务教育教科书（人教版）七年级历史上册第九课 秦统一中国第9课 秦统一中国自主学习一1、秦国统一的条件有哪些？（统一的原因）2、秦国统一的过程？（起止时间和灭六国的顺序）3、秦朝建立的时间、建立者、都城4、秦朝统一有何历史意义？第9课 秦统一中国背景：①连年战争，人民希望结束战乱，过上安定的生活。顺应了历史发展的潮流。②秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。③秦王嬴政即位后，为灭亡六国进行了充分的准备。招募人才，委以重任，听取建议，积极策划统一大计。第9课 秦统一中国 一、秦灭六国第9课 秦统一中国前230年—前221年（2）时间：韩.赵.魏.楚.燕.齐（3）顺序：（4）秦朝建立时间：前221年都城：咸阳嬴政人物：第9课 秦统一中国 一、秦灭六国秦前221年咸阳建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。结束了春秋战国以来长期混战局面；嬴政第9课 秦统一中国秦统一全国有什么意义？自主学习二确立中央集权制度及巩固统一的措施1、秦朝实行怎样的政治制度其目的是什么？2、国家最高统治者称为什么？中央政权机构统领者有哪几个？各有什么职权？3、地方上废分封制，设中央直接管辖的什么制？4、文化上，统一措施有哪些？5、经济上，统一措施有哪些？6、军事上，统一措施有哪些？7、秦朝的疆域四至？第9课 秦统一中国中央集权制的概念是相对于地方分权而言的，其特点是地方政府在政治、经济、军事、等方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令、受制于中央。中央集权制的核心是一切权利集中于皇帝。第9课 秦统一中国⑴皇帝： 自称皇帝，至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。丞相（行政）⑵中央政权：太尉（军事）御史大夫（监察）⑶地方：郡县制第9课 秦统一中国 二、确立中央集权制度 君主专制秦朝的政治建制示意图最高统治者皇帝中央政府御史大夫太尉丞相直接任命行政军事中央集权监察 郡(守) 地方政府县(令)目的：为加强对全国的统治乡、亭、里第9课 秦统一中国郡县制与分封制的比较：相同点:目的：巩固统治性质：古代重要的地方行政制度不同点:分 封 制郡 县 制官员产生方式划分标准影 响皇帝任免世袭产生以血缘关系为基础按地域划分易形成分裂割据有利于维护国家的统一第9课 秦统一中国二、确立中央集权制度及巩固统一的措施1.政治上：确立君主专制中央集权（1）思想来源：战国法家---韩非的主张（2）目的：为加强对全国的统治（3）内容：中央…… 地方……2.文化上：统一文字，制定小篆作为通用文字颁行全国第9课 秦统一中国二、确立中央集权制度及巩固统一的措施1.政治上：确立君主专制中央集权（1）思想来源：战国法家---韩非的主张（2）目的：为加强对全国的统治（3）内容：2.文化上：统一文字，制定小篆作为通用文字颁行全国3.经济上：统一货币，全国统一使用秦国的圆形方孔钱；统一度量衡。第9课 秦统一中国二、确立中央集权制度及巩固统一的措施1.政治上：确立君主专制中央集权（1）思想来源：战国法家---韩非的主张（2）目的：为加强对全国的统治（3）内容：2.文化上：统一文字，制定小篆作为通用文字颁行全国3.经济上：统一货币，全国统一使用秦国的圆形方孔钱；统一度量衡。4.交通上：统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，开凿灵渠。第9课 秦统一中国二、确立中央集权制度及巩固统一的措施1.政治上：确立君主专制中央集权（1）思想来源：战国法家---韩非的主张（2）目的：为加强对全国的统治（3）内容：2.文化上：统一文字，制定小篆作为通用文字颁行全国3.经济上：统一货币，全国统一使用秦国的圆形方孔钱；统一度量衡。4.交通上：统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，开凿灵渠。5.军事上：北击匈奴，修筑西起临洮，东到辽东的长城。第9课 秦统一中国焚书坑儒史料：公元前213年，博士淳于越提出分封制度不能废除，他认为：“不按照古代的规矩办事是行不通的。”丞相李斯加以反驳：“现在天下已经安定，法令统一。但是有一批读书人不学现在，却去学古代，对国家大事乱发议论，在百姓中制造混乱。如果不加禁止，会影响朝廷的威信。”李斯建议：1．除了《秦记》、医药、种树等书籍以外，凡是有私藏 《诗》、《书》、百家言论的书籍，一概交出来烧掉；2．谁要是再私下谈论这类书，死罪；3．严禁私学，“以吏为师”第9课 秦统一中国长城辽东临洮咸阳东海陇西长 江灵渠珠 江南海第9课 秦统一中国秦朝疆域怎么评价秦始皇？第9课 秦统一中国动 脑 筋: 试比较周朝和秦朝的有关制度，填写下表的空白处。