空气中氧气含量的测定练习.docxVIP

- . 氧气含量的测定中考试题 1．〔 2004 省第 26 题〕在“空气中氧气含量的测定〞实验探究中，甲生设计了如下实验方案： 在燃烧匙盛过量红磷， 点燃后立即插入集气瓶， 塞紧橡皮塞， 待红磷火 焰熄灭，集气瓶冷却至室温，翻开铁夹，水注入集气瓶。 〔实验装置如图 1 所示〕答复以下问题： 〔 1 〕 实 验 过 程 中 ， 观察 到 的 主 要 现 象 是 ， 。 反 响 的 化 学 方 程 式 是 。 2〕乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是〔要求答出两种〕： ， 。 3〕丙生也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷。当木炭停顿燃烧，集气瓶冷却至室温，翻开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？ 。 4〕假设仍然用木炭代替红磷， 丙生的实验方案应作何改良， 才能保证实验成功？ 〔只需答出实验方案中须改良的地方〕 。 2． 3． (2006 年市第 29 题 )小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的 含量〞这一问题时，小芳认为：通过右图 3 装置，用蜡烛燃烧法测得空气中氧气的含量会 _________(填“偏 高〞、“偏低〞或“不变〞 )。她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由： _______________________________________________________ ，并用图 3 装置进展实 验，证实了自己的结论。 (注：此题实验中装置的气密性良好，水槽中的液体是水 ) 小明认真分析了小芳的实验结果后，进展了如下探 究： [提出问题 ] 导致小芳这一实验结果还有其它原因吗 ? [实验探究 ] 小明设计了图 4 装置，进展以下操作： - .word.zl. - . (1)取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去外表的水份，放人捆在电烙铁下面铁片的凹槽； (2)将燃烧匙的蜡烛点燃后迅速插人钟罩，并立即塞紧橡皮塞； (3)待蜡烛熄灭后 (蜡烛有剩余 )，接通电烙铁电源，发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生 大 量 白 烟 ， 说 明 通 电 前 钟 罩 含 有 _________ ， 产 生 白 烟 的 化 学 反 响 方 程 式 是 ______________________ 。 [ 得 出 结 论 ] 导 致 小 芳 这 一 实 验 结 果 的 另 一 原 因 是 ____________________________________ 。 [ 交 流 与 反 思 ] 小 明 和 小 芳 分 析 了 上 述 实 验 后 ， 又 提 出 了 一 个 问 题 ： __________________________________ 。 4．〔2006 年南和县第 28 题〕用来测定空气成分的方法很多， 图 5 所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是： 第一步：将集气瓶容积划分为五等份， 并做好标记。 第二步：点燃燃烧匙的红磷， 伸入集气瓶中并把塞子 塞紧。 第三步： 待红磷熄灭并冷却后， 翻开弹簧夹， 发现 水被吸入集气瓶 中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的 1/5 。 请答复以下问题： 〔 1〕上面的实验同时证明了氮气有 的 化学性质。 〔 2〕实验完毕，假设进入集气瓶中水的体积不到总容积的 1/5 ，你认为导致这一结果 的原因可能是 。 〔 3〕某同学对实验进展反思后，提出了改良方法〔如图 6 所示 〕，你认为改良后的优 点是： 。 5．〔 2006 年市第 20 题〕某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进展实验探究： [集体讨论 ] 1〕讨论后同学们认为， 选择的药品既要能消耗氧气， 又不会跟空气中的其它成分反响，而且生成物为固体。他们应该选择 〔填编号〕， - .word.zl. - . A．蜡烛 B．红磷 C．硫粉 为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证 。 〔 2〕小组同学共同设计了如右图的两套装置，你认为合理的是〔填编号〕 。 为了确保实验的成功，在装药品之前应该 。 [分组实验 ] 在讨论的根底上，他们分组进展了实验。 [数据分析 ] 实验完毕后，整理数据如下：〔注：集气瓶容积为 100mL〕 组 别 1 2 3 4 5 6 进入集气瓶中水的体 20 21 19 20 22 18 积〔 mL 〕 〔 3〕通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 。 通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是 。 [实验拓展 ] 〔 4〕小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集 气瓶。经讨论，同学们一致认为如果事先在集气瓶注入少量 溶液来吸收 气体，实验也能取得较好的效果。 6．〔 2007 年市第 47 题〕请按图 8 给出的条件进展实验，