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外研社版英语三起三年级下册教课计划 外研社版英语三起三年级下册教课计划 外研社版英语三起三年级下册教课计划 小学三年级下英语授课计划 一、教材解析 本教材的授课目的是激发学生学习英语的兴趣， 培养他们英语学习的积极态 度，使他们建立初步的学习英语的自信心； 培养学生装必然的语感和优异的语音、 语调，书写基础， 以及优异的学习习惯； 使他们形成初步用英语进行简单交流的 能力，同时，培养学生的观察、记忆、思想和创立的能力。 翻阅此教材，整体感觉此教材有以下特点： 1、重申语言运用 本教材吸取了交际授课思想，侧重学生语言应用能力的培养。在整体构思、 内容安排、 活动设计和授课方法采用等方面都亲密联系学生的生活实质， 表现语 言的交际功能，把话题 --- 功能 --- 结构 --- 任务结合起来，并依照学生的年龄特 点，采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。 2、侧重能力培养 本教材在内容安排、 活动设计和学习议论上都贯穿“学会学习”的主题。 十 分侧重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。 3、突出兴趣出发 本教材从内容、 形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学 生的学习动机和兴趣。 授课内容亲密联系学生装生活与实质。 选择话题充分考虑 小学生的需求。 4、重视双向交流 本教材重视双向交流， 中西方文化知识的浸透， 在授课内容中选编了一些适 合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。 5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生 最需要认识的最感兴趣的， 最易学会的， 最有普及价值的， 与学平生常生活联系 最亲密的学科知识内容融入语言资料之中。 二、 授课要求和目标 1、能按要求四会与三会要求掌握所学的单词。 2、能按四会要求掌握所学的句型。 3、能运用平常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并作到英勇开 口，发音正确，所用话语与场合切合。 4、能在图片、手势、情况等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。 5、培养优异的书写习惯，能做到书写规范、齐整。 6、养成优异的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模拟语音、语调， 渐渐培养语感。 7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促进 语言能力的提高。 8、能延长已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。 三、 学生基本情况解析 对于三年级的学生来说， 经过半年多的学习， 已有具备了必然的的英语语言 基础。有着正确标准的语音语调， 具备了基础的语感。 绝大多数学生对英语学习 有着浓厚的兴趣。课堂上学生学习积极，态度认真，能较好的完成课后作业。新 的学期，他们也期望学习获得更多的知识， 以丰富自己的语言积累， 提高使用英 语会话和交际的能力。 四、改进授课方法，提高授课质量的措施： 1、在授课过程中，由于本册书难度较大，学生可能会产生疲备心理。因此， 要侧重在课堂中激发和保持学生的学习兴趣， 在加强听闻的前提下， 经过听、 说、读、写、唱、游、演、画、做的形式，进行大量的语言操练和书面练习。努 力做到以听闻助读写，以读写促听闻。 2、在我的指导下，每个学生利用课本的空白页绘制了家庭作业表。用于抄 写 作业和家长签字。使用一致的表格形式，利于统计和管理。作业每天检查，每两周就作业完成情况不好的学生与家长联系。 3、以将三年级整本书的知识秘笈整理出来，马上发放到每个学生手中。帮 助 他们明确每单元的重难点，更有针对性的进行复习和掌握。 4、在开学第二周给家长一张“温馨提示”，明确提出本学期学生英语学习 的 要求，并详尽指导家长在家如何指导学生。家校联手，共同进步。 5、在授课故事课文的时候，运用阅读式授课，让学生借助教师的肢体语言 和生动的卡通画， 自己去理解和感觉故事课文。 从中获得乐趣，获得成就感， 从而激发他们学习英语的兴趣。 6、凡带有活动和游戏性质的项目及歌谣、歌曲，要让学生有机遇猜一猜、 说一说、演一演，画一画，玩一玩或唱一唱。 7、在复习课中，也应该坚持利用情况，经过大量的听、说、读、写、唱、 游、演、画、做等学习活动，在生动的爽朗的气氛中，完成复习和牢固的任 务。 五．授课进度安排 本教材共 10 个模块，每个模块两个单元，共计 20 个单元每周二节课，因此，按 学期时间安排，学习 10 个单元进行授课。 周次 授课内容 课时 备注 1 Module 1Unit1 2 2 Module 1Unit2 2 3 Module 2Unit1 2 4 Module 2Unit2 2 5 Module 3Unit1 2 6 Module 3Unit2 2 7 Module 4Unit1 2 8 Module 4Unit2 2 9 Module 5Unit1 2 10 Module 5Unit2