利用百度搜索资料元一次不等式组王云峰昌乐外国语学校.pdfVIP

课题 : 《 利用百度 搜索资料 一元一次不等式组 》 作者单位 : 昌乐外国语学校 作者姓名：王云峰 联系电话： 手 机： 联络地址：昌乐宝通街 1257号 邮政编码： 262400 电子邮件： clwyf001@126.com 一、 教案背景 1，面向学生：■中学 □小学 2 ，学科：数学 3，课时： 1 4 ，学生课前准备： 1）、解一元一次不等式，并把解集在数轴上表示出来。 5x—2 ＞3 （x+4 ） 2x — 1 7x— 6 2 ）、一元一次不等式组的几个概念 . ： （1）含有同一个未知数的几个 ______________ 不等式，组成一个一元一次不等 式组。 （2 ）________________ 叫做由这几个不等式组成的一元一次不等式组的解集。 （3 ）________________ 的过程，叫做解不等式组。 二、 教学课题 知识与技能： 1、了解一元一次不等式组及其解集的概念。 2、会利用数轴求不等式组的解集。 过程与方法： 1、培养学生分析实际问题，抽象出数学关系的能力。 2、培养学生初步数学建模的能力。 情感态度价值观：使学生掌握一元一次不等式组的解法，让学生经历知识的拓展 过程，会应用数轴确定一元一次不等式组的解集，加深学生对数形结合的作用的 理解，感受探索的乐趣和成功的体验，使学生养成独立思考的好习惯。 三、 教材分析 本课选自青岛版义务教育教材八年级上册第六章第三节。前两节学习了一元 一次不等式，知道了一元一次不等式的有关概念，本节主要学习一元一次不等式 组及其解集，这是学好利用一元一次不等式组解决实际问题的关键，同时要求学 生会用数轴和口诀确定解集。并且本课也通过一元一次不等式，一元一次不等式 的解不等式的概念来类推学习一元一次不等式组的一些概念，尝试对学生类比推 理能力进行培养。 【教学重点与难点】 【学习重点】不等式组的解法及其步骤。 【学习难点】确定两个不等式解集的公共部分。 四、 教学方法 （一）创设情境 复习导入 1、不等式的三个基本性质是什么？ 2、一元一次不等式的解法是怎样的？ 3、解一元一次不等式 :5x —2＞3 （x+4） 2x — 1 7x—6 （二）自主学习，体验成功： 通过自己完成导学案上的题目，找出自己解决不了的问题，与同学一起合作 探究。 （三）师生合作，精讲点拨： 组内解决自己不会的问题，大家一起进步。 （四）尝试应用，再次体验： 学生分组展示，学生讲解，小组点评，老师点拨穿插进行。 （五）课堂小结，当堂检测： 五、 教学过程 （一）创设情境 复习导入 1、不等式的三个基本性质是什么？ 2、解一元一次不等式的步骤及根据是怎样的？ 3、解一元一次不等式 :5x —2＞3 （x+4） 2x — 1 7x—6 小结：我们把 3 的两个不等式用大括号连在一起， 就组成了一个一元一次不等 板书： 式组。这就是我们这一节课研究的内容。 （板书课题） 《一元一次不等式组》 师：找一同学读学习目标。 （二）自主学习，体验成功： 1、请同学们完成课本 175 页第 2 题。 （小组合作交流并展示） 2、请同