初中物理沪科版全套学案之---物体的内能.docxVIP

是： 是： 物体的内能 学习目标 1．了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系． 2．知道在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量，热量的单位是焦 耳． 3．知道做功可以使物体内能增加或减小的一些事例． 4．通过探究找到改变物体内能的两种方法． 预习导学 1. 分子动理论告诉我们，组成物质的分子在 的做无规则运 动，所以，每个分子都具有 质的分子间存在 力和 能。 。分子动理论还告诉我们，组成物 力，并且分子间有 ，所以分子还具有 2. 物体内所有分子由于无规则运动而具有的 ，以及分子 的 总和叫做物体的内能．内能是自然界能量的存在的一种形式．能量的 单位是 ，符号是 。 3. 同一物体的温度越高，其分子运动的越 ，分子具有的 能 就越大，这个物体的内能就越 ，因此，同一物体的内能和 有关。 4. 改变物体内能的途径是 和 。 5. 在热传递过程中，物体间内能传递的多少称为 ，用符号 表示。热量的单位是 ，符号是 。 1Kg水温度升高 1℃时，吸 收的热量是 J 。 6. 热传递的实质是能量从 向 转移的过程， 它转移的是 ，而不是 。热传递的三种方式 、 、 。 合作探究 探究点一：理解内能 为零，机械能，机械能研究为零；内能研 为零，机械能 ，机械能研究 为零；内能研 。因此，内能和机械能没 ， 。 时 关 ●小组讨论 1．物体的温度为 0℃时，内能为 0 吗温度为 -100 ℃时，内能为 0 吗为 什么 2．固体液体有内能，气体有内能吗为什么 3．运动着的物体有内能，静止的物体有内能吗为什么 总结： 物体在 情况下都具有内能。 4．同一物体，如一杯水，温度是 0℃时和温度是 100℃时相比，那一 次内能较多为什么 5．同种物质温度相同时，质量不同，如一桶水和一杯水，温度都是 20℃，谁内能较多为什么 6．内能和机械能有什么区别请从是否为零、研究对象两方面方面加以 考虑并回答。 总结：内能 究 有必然联系。 ●跟踪训练 1．下列说法正确的是 ( ) A．静止在地面上的冰块没有内能 B．空中飞行的飞机比地面上静止的火车的内能多 C．动能大的物体内能一定大 总结： 同一物体， 越高，内能 ；同种物质，温度相同 越大，内能 。所以，内能和 、 有 D．自然界中任何状态下处于任何位置的物体都有内能 2．关于物体的内能，下列说法中错误的是 ( ) A． 0℃的物体没有内能 B．一切物体都具有内能 转而不是向①热传递传递的是 转 而不是 向 ①热传递传递的是 ，这是利用 的方 C．物体间的内能可以转移 D ．内能和其他形式的能之间可以 互相转化 探究点二：改变内能的途径 观看视频，结合课本 35-36 页内容，解决下列问题 ●小组讨论 1．教材第 35 页图 13-3 实验中， 对 做功，使 的 温度升高，内能增加．所以棉花燃烧了。实验说明：对物 体 可以 （增加或减少）物体的内能．