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秋季学期教课教课计划 秋季学期教课教课计划 秋季学期教课教课计划 秋季学期授课授课计划 授课计划是课程设置的整体规划，它规定不同样课程种类相互结构的方式，也规定了不同样课程在管理学习方式的要求及其所占比率，同时，对学校的授课、生产劳动、课外活动等作出全面安排，下面是整理的秋季学期授课授课计划，欢迎来参照！ 轻松快乐的暑期已经过去了，我们又要把精力投入到紧张而富 有激情的工作中。 本学期我们将连续在幼儿园领导的带领下， 连续贯彻《新纲领》精神，在工作中不休学习，在学习中不断成长，努力研究奇特的授课方式，给幼儿一个独到、快乐、安全的生活和活动环境，让孩子快乐，让家长放心。随着新学期的开始 , 特拟定以下计划 : 一、班况解析： 本学期我班有幼儿 11 名，其中男生 9 名，女生 2 名，老生只有 3 个，其他都没有上学的经验，年龄从 3 岁都五岁不等。在语言表达能力、生活自理能力、与人交往能力、平常行为习惯方面都存在必然 的差距。除老生外，其他幼儿基本不会说一般话，没有老例意识，自 由松散。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园， 愿意学习一般话的基础 上认真规范幼儿的一平常规， 努力做好保教工作， 培养孩子的自我服 务能力、乐于助人、尊敬师长、和伙伴友好相处的感情，使他们在自 己原有的基础上都获取很好的发展 二、教材解析 本学期我们的教材由上期的《幼儿多元能力研究课程》改为了《多元能力资源包》。由以前的分科授课改为了主题性授课，为此授课上会有必然的改变，也是体高幼儿教师专业技术的一种表现。 本学期的授课主题有 《我长大了》《豆子大家族》《轮子滔滔》《红红的新年》《鸟儿飞飞》以及数学资源包《认知与研究》，这些主题需要在合适的情境中，在与环境，资料交互作用的过程中，经过实验、独立研究、 合作等方式进行学习。因此老师需将充分利用资源包让幼儿多着手操作，实验，让幼儿去研究问题的答案；授课是一个教师与少儿积极互动， 合作建构的过程。 其中既有少儿独立完成的部分，又有少儿必定借助教室的支持才能完成的部分。因此，我们要让少儿在活动过程中发挥主体作用，自主的研究，主动地成立，教师也要合时的，合适的为孩子供给一种表示性，建议性的知识，其实不断的调整和更正供给给幼儿的支持的内容和形式。 幼儿主要从以下四个方面进行学习： 一是操作研究，自主建构，即幼儿 再与环境、资料的相互作用中，在对各样事物的研究中自主的建构关于自然的经验；二是对话协商，社会建构，即幼儿在与他人的互动与协作中， 进一步深入着自己关于自然的经验的建构， 同事也建构者自己关于社会的经验；三是认识体验，文化建构，即幼儿在对丰富，多元的社会文化的认识与体验中，建构自己关于文化的经验；四是研究经历，自我建构，即幼儿在对自我与自我成长历程的研究总建构关于自我的经验。 主题性目标： 主题《我长大了》以“认识自我、必然自我”作为授课目的。引导幼儿学会与人分享， 学会关注周边的环境； 感觉集体生活的乐趣及与他人相处的快乐； 学会调治控制自己的言行， 成立起优异的人际关系，正确的认识自我，必然自我。 主题《豆子大家族》以豆子大找寻、豆子的生长、好吃的豆子 和豆豆玩游戏等线索张开。 让幼儿认识豆子的用途及生长过程， 积极运用豆类进行艺术创作，发现美，感觉美，创立美，发展幼儿的观察能力，思想能力，想象能力和创立能力。 主题《轮子滔滔》以各样各样的车辆为切入点，引领幼儿走进轮子世界，在丰富多彩的活动中启示幼儿去运用多种感官积极研究，英勇想象。初步认识乘车、 过马路等简单的交通安全知识，在体育游戏中，进一步感觉轮子转动的特点，体验团队协作，客服困难的欢乐心情 主题《鸟儿飞飞》引领幼儿走进鸟的世界，认识一些常有的鸟 的形态和习，认识鸟与人类的关系，知道我们应该保护鸟类朋友。 主题《红红的新年》让幼儿领悟红色搜象征的喜庆喧杂，吉祥 祝福的含义，认识各地传统的民间民俗， 感觉中国特有的 “年”文化， 学习一些基本的拜年礼仪，感觉春节的喜庆气氛。 三、工作任务及措施 （一）加强班务管理，保证幼儿身心健康发展 、班上三位老师要搞团结、讲合作，教育看法完成一致，坚持老例培养一直性。 、如期张开班级会议，找不足、定措施、认真推行。 、以一日活动中的安全为重点张开安全活动。如：经过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的详尽事例， 使幼儿对自己的安全提高警惕。 （二）培养幼儿优异的身体素质，重视老例指导和体育锻炼： 、培养幼儿养成自我服务的自觉性，成立为他人服务意识。 在平常的授课中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法， 使幼儿初步形成健康、 安全的生活所需要的行为习惯和态度。 张开家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。 （三）五大领域任务与措施 : 健康领域任务： 、情绪牢固、快乐，感觉到幼儿园生活的