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教学设计作品模板 教学设计表 学科体育授课年级 三年级学校孙口镇西白岭小学教师 XX 宋祥冰 章节名称 报数接球环跑比赛 计划学时 1 教材分析 学习内容分析 （可附 加知识导图） 游戏“报数接球环跑比赛”主要是以跑的方式来竞赛， 度协调性等，对全面发展身体素质有一定的积极作用，它重在培 守纪律，发扬团结协作的集体主义精神 锻炼学生 的速 养学生遵 分组： 全班分成四组， 男生两组， 女生两组， 游戏时采用竞赛法 进行， 男生与男生比赛，女生与女生比赛。在组织队形时，教师让每 排同学报数， 数字即对应该同学的。规则：游戏时，教师随机报号， 听到与之对应的同 学，马上跑到此排助教老师手里接过球（从队伍后 排开始起跑），并从队 伍的前排跑回（跑回时，可运球跑，也可抱球跑， 绕这一组同学一周，并最终回到原位。比赛的计 动作由学生自己定）， 算方案是，在不违规的条 件下，跑回到原位用时最少的同学获胜。比 赛采用七局四胜制，一共两轮。 输了的一方蹲马步，男生保持四十秒， 女生保持三十秒。 一般 特 征 学习者分 析 本节课的教学对象为小学三年级学生。 学习 特 征 教学目标 针对他们的身心特点，活泼好动，随意注意占优势、好胜心强、好奇 重，表现力强。 课程标准：在本阶段，让学生通过游戏来体验到体育运动的快乐。 知识与技能：进一步熟悉和巩固篮球的运球的动作要领 过程与方法：通过游戏，初步了解和学握篮球运球的一些方法，并 游戏中学矣和他人合作。 情感、态度与价值观：发展学生的灵墩、协调方面等素质，加强学生 力训练。提髙学生在做游戏中的团结合作能力和集体荣禅感。 心 在 注意 教学重点 及解决措施 能在游戏的时候充分发挥学生自己自主能动性，体验运球的感觉。 8 8 教学难点 及解决措施 能在学习中和小伙伴相互合作、探索交流运球的技巧，提高运球的效 率。 教学设计思路 （理念与方法） 依据的 教育教学理论 为了营造一个良好的、生动活泼的学习氛围，最大限度发挥学生 体作用和教师的主导作用。 教学中以游戏贯穿整个教学过程，以单调乏味的课堂气氛。同时 讲解示 X 法、分组练习法、游戏竞赛法、情長教学法等多种教学 叉使用。 的主 结合 方法交 资源与媒体应用分析 知识点 媒体内容 与形式 使用方式与时机 使用目的 资源与媒体 来源 教学环节 开始部分 准备部分 教学过程（可续页） 所用时 间 教学内容 整队集合，师生问好，检 査 着装，宣布课的内容。 3 1、首先结合咅乐負习武术 健 身操《旭日东升》的前 四节 设计意图 教 教师活动 学生活动 学策略、 方 法 语言导入， 情感激 励尽快的 投 入教学 角色 教师提示 跑 操要 点： 慢、齐、 严格执行教 学 常规，动 作规 X 整齐， 精神 饱满。 1. 记住跑操 要点 2 . 行进 间慢速跑练 动作幅度 大，注意力 集 基本部分 1、起势 2、抻拉运动 静 教师 3、开合运动 4、踢腿运 带领学生 动 练习徒手 2、进行准备活动热身操 操教师 （配合音乐） 首先提示 1、跳跃运动 性的讲解 （4*8 拍） 并领做示 X 2、膝关节运动 一遍 . （4*8 拍） 3、高抬腿 （20 秒 分组：全班分成四组，男 1?