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秋版五年级上册英语计划 秋版五年级上册英语计划 秋版五年级上册英语计划 --- 2019 年秋最新版五年级上册英语授课计划 2019 —2020 学年第一学期 一、授课思路 以话题为纲，交际功能为线，兼顾结构，运用英语去完成任务为目标。 二、教材解析 1、结构板块、设计： 本册教材共有三大部分： PartA PartBPartC 。其中 PartA 部分主要表现的是重点词汇和句型，是要修业生会听、说、读、写； PartB 部分的授课功能主要 是四会单词和句型的牢固及其拓展运用，也是要修业生掌握的； PartC 部分属 于选学部分。 2、 结构板块的改变： （1）授课内容以前增加了 Let ’start 部分。本部分的授课功能是让学生初步认识本单元的重点词汇很句型，简而言之，就是让学生知道将要学习什么，对本单元的内容有个大概的认识，并且教师可以运用这个部分引出新授课的内容，比方单词和句型。 2）在 Let ’s talk 部分增加了 Let ’s try 部分，这部分授课功能主若是培养和锻炼学生听的能力教师要特别注意提示学生在听听力的时候要仔细的观察 图片，养成好的听力习惯。 三、授课目的 1、学生掌握四会单词和句型，并且可以运用到情境中间。 2、·认识部分文化信息，并且学唱学说简单的英语歌曲。 3、依照字母结构组合，发现发音规律，在教师的引导下归纳出近似的字母 组合发音，有助于对词汇的积累。 4、进入到五年级，将要达到课标的二级目标：能用简单的英语互致问候， 交换相关个人，家体和朋友的简单信息；能依照所学内容表演小对话或歌谣；能在同学的帮助下听懂、读懂并表达简单的故事；能依照图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参加、积极合作、主动请教。四、授课方法和建议 1、词汇授课 (Let ’ s learn) 在每个单元中 Let ’s learn 属于最基础的部分，所学 习的单词必然要做到可以听、说、读、写，并且可以比较熟练地听、说重点句型。在词汇授课中为了防备无聊，要依照所学的单词、句型及学生的情况设计合适的游戏，比方：拍苍蝇，红绿灯，击鼓传花，大小声等。在词汇授课中必然要注意不要孤立机械的教单词，而要设计必然的情况，在 --- --- 语言中教单词，要合理并充分运用课本供应的代替句型，牢固所学的单词和句子。 授课建议： （1）第一可利 Let ’s chant ，一些小游戏或歌曲等来进行热身活动。一般可以采用简笔画、图片来导入新知。尔后出事单词卡片来授课，其中包括齐读、分组读、个人读，并进行拼读。 2）待学生读熟后，师把这些新单词，词组运用到句子中，可做一些代替练习。其中可穿插一些游戏活动，如大小声，我来蹲，藏卡片来练习单词，并及时纠正发音。 3）让学生自己一问一答，师生互问，师另出示一些其他的相关图片形式来牢固。让学生自己组织对话，也可运用到以前所学的单词，词组也复习以前所学知识。 4）师小结这堂课所学知识，一起听录音，最后可让学生自己试着自编一 个 chant 。也可让学生依旧子写句子，主若是代替其中的新单词，从而也提高学生的写的能力。 2、句型授课（ Let ’s talk 、Let ’s try ） 在本部分授课中，除了让学生进行机 械式的语言操练，更主要的是依照教材内容设计不同样的任务型的活动，像 pairworkgroupwork 等让学生在活动中代替课本上的给出的句型，并且最后 达到在实质中间灵便运用。 授课建议及方法：（ 1）教授 Let ’s talk 部分时，平时可以先带领学生复习巩 固在 Let ’s learn 部分中所学的单词，特别是利用新增加的 Let ’s try 认识学生 对 Let ’s learn 部分内容的掌握情况。在学生对句子熟悉后，老师出示 Let ’s try，猜图意，再让学生听录音一次，并答题。听录音第二遍，核对答案。 第三遍听录音，师边放录音边讲解（加以翻译、纠错）。学生改正，这既让学生复习了所学知识，又有了练习机遇，还锻炼了学生的听力能力。 2）在复习的基础上导入，表现重点句型，张开形式多样的问答练习，（师生、生生、小组与小组、男女等）。在大多学生熟练掌握了主句型的情况下再出示课本中的对话，比方学生同桌间张开练习，以小组为单位，练习后各小组介绍两位同学登台对话练习，也可依照所学单词自编对话，评出优秀组。比赛结束后，师生合作对话，复习牢固该部分内容。 2、阅读授课（ Read and write ）五年级上册要修业生会书写两组句子，在语 篇阅读后能基本理解马虎，完成填充句子等形式的练习，并能实质运用所学语言，要注意培养学生阅读的习惯和必然的能力。 授课方法和建议： --- --- 1、课前准备活动，复习 Let ’learns 和 Let ’talks 部分的主要词汇和主要句型