小博士托辅中心管理规章制度.pdfVIP

- - 小书童托辅中心管理规章制度 为了更好的服务于学生和家长，全面提高教学培训及学 生照管的质量，树立我中心良好形象，特制定以下管理制度。 一、教师管理制度 （一）我中心教师要加强自身的学习和修养，注意自身 言行和生活习惯，工作、生活中要做到为人师表、言传身教， 起到良好的带头的作用。 （二）及时、全面了解学校方面各种信息并向中心报告， 包括节假时间安排、学生相关活动、学校及老师的特殊规定 和要求等等，针对信息为学生提前做出必要的安排。 （三）教师要负责好学生上学、放学的接送工作，一切 以学生安全为重。1. 接送时教师要提前到位并清点人数，学 生不到的要弄清情况，与家长取得联系进行确认。 2. 接送 的过程当中要组织学生排队，不准学生单独行动，如有学生 需要买文具、食品（禁止购买“垃圾”零食）等需经过教师 允许。3. 严禁学生在公路上追逐打闹，确保整个步行过程安 全有序。4.如遇特殊情况，立即与中心负责人和家长联系。 （四）教师应把学生的学习辅导放在日常工作的首位， 做到热忱耐心、方法灵活、注重实效。1. 教师必须熟悉教学 大纲，掌握教材容，明确教学要求和重点难点并结合学生学 习情况选择适当的教学方法。2. 教师需要了解每个学生每天 - -可修编- - - - 的家庭作业并监督学生并在晚间作业时间认真完成，遇到学 生不会的要认真讲解，严禁代替学生作业或者直接告诉答 案。在学生告知完成作业后要认真帮助其检查，有错的进行 讲解并要求学生改正，确认无误后签字，确保学生按时、按 质完成家庭作业。3. 对部分知识点掌握得不好的学生，教师 要认真帮助其查找原因，并在完成家庭作业的基础上安排时 间进行单独辅导，以当前课程中检测出的漏洞为重点进行讲 解，努力让学生消化每个知识点。4. 经常与学校老师进行沟 通，了解学生在校情况，明确学校老师有关要求，有针对性 的对学生进行教育和辅导，改正不良的学习习惯，当好老师 与家长之间的桥梁纽带。 （五）督促学生遵守中心的各种章程以及时间规定，使 学生养成良好的时间观念、性格品质、生活和学习习惯。 （六）负责对学生需要的购买的学习及生活用品进行统 计和采购，并及时记录。 （七）每天定时对中心卫生进行全面清扫，重点是学生 宿舍、厕所、餐厅等，做到垃圾及时清理、地面清洁、厕所 无明显异味。 （八）教师每星期星期天下午6 点前必须到岗，星期五 下午学生全部安全回家后方可休息，夜间无特殊事情不得离 开中心，确保中心随时都有教师值守。教师要安排好自己的 作息时间，确保第二天有旺盛的工作精力。 - -可修编- - - - （九）在与学生沟通时候要注意方法，禁止说脏话、态 度粗暴、随意打骂。 （十）随时关注学生异常举动，及时帮助学生解决必要 的困难，遇到学生发生生病或者其他意外情况要第一时间向 中心负责人报告。 （十一）加强学生安全管理。教师每天必须检查各项电 源、煤气是否关好；夜间休息候检查门窗是否已锁好；经常 检查室物品摆放，是否会对学生造成危险；户外活动时教师 做到时刻警觉，避免发生任何安全意外。 （十二）积极完成中心负责人交办的其他工作事项。 学生管理制度 1. 本中心学生禁止以下三件事情，一旦发生将开除中心 并通报家长和所在班级：第一，打架吵架；第二，偷窃；第 三，严重不服从或者以恶劣的方式反对中心工作人员的管 理。 2. 养成良好的时间观念，严格遵守中心的时间规定，按 时睡觉、起床、吃饭、集合、做作业，不准拖拉延时。 3.做作业的时候要认真思考、独立