动物细胞的观察教案借鉴.pdfVIP

观察动物细胞 授课内容：观察动物细胞 教师：张馨月 授课时长： 40min 教材：人教版七年级上 设计者：张馨月 一．学情分析： 本节的授课对象是七年级的学生。学生在学习“观察动物细胞”这一节时，已经巩固学 习了植物细胞的临时装片制作， 以及植物细胞基本结构。 本堂课在实验过程中， 相对于植物 细胞装片的制作，有着一定的难度，但由于取材来源于自身，同学们容易激发较大的兴趣， 求知欲较高。这要求在教学的过程中，教师可以与同学们一起规范严谨的进行实验。 二．学习目标： 学习目标 具体的内容标准 活动建议 备注 植物细胞的基本结构 在课堂开始进行知识的回顾 制作动物细胞的临时装片 可以与植物细胞的装片制作步骤相 对比，加深理解 通过装片了解动物细胞基本结构 在观察装片后进行 （时间允许则进行） 情感态度价值观目标： 通过制作人的口腔上皮细胞临时装片， 并用显微镜进行观察， 养成实 事求是的科学态度 三．学习重难点 重点： 说明人口腔上皮细胞的基本结构， 比较动植物细胞的相同点和不同点， 提高实验能力 和观察能力 难点：制作临时装片过程中的刮取（首次观察自己身体上的细胞，学生感到既新鲜又好奇， 取材关系到实验效果） 细胞结构的观察（与植物细胞相比不易观察，略有难度） 四．课时安排 1 课时（约 40min ） 五．教学过程 教学流程 教师行为 学生活动 回 顾 制 作 【提问】：同学们，我们上节课学习了观察植物细胞，在 植 物 细 胞 观察时我们要把它做成装片，下面我们来复习 配 合 老 师 进 行 临 时 装 片 一下制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤 上 节 课 的 知 识 的 规 范 步 【解答】：擦→滴→撕→展→盖→染（并写在黑板） 回顾。 骤 【提问】：，我们继续来回顾一下植物细胞的基本结构。 （老 师提示）起保护和支持作用的？ 控制物质进出的？ 细胞膜以内核以外？ 进行光合作用的部位？ 储存遗传信息的是？ 细胞质中颜色较浅的里面充满了细胞液？ （请同学们进行回答，并进行整理总结） 【解答】：细胞壁，细胞膜，细胞质，叶绿体，细胞核， 液泡， 【讲述】：生物体都是由细胞构成的，那植物细胞与动物 制作 细胞在形态、结构上是否相同？同学们想不想 观察一下自己身体的细胞？这一节课我们就来 学 习 动 物 细 胞 探究一下我们人的口腔上皮细胞的形态和结 临 时 装 片 的 制 构。 作 【提问】：口腔上皮细胞在哪儿？怎样获得？ 【讲述】：想知道答案吗