部编版道德与法治五年级上册 6. 我们神圣的国土第一课时（教案）.docxVIP

五年级上册道德与法治《我们神圣的国土》第一课时 一、教材分析 《辽阔的国土》是部编版小学五年级上册《道德与法治》教材第三单元第六课的第一个主题，本课通过“中国的疆域”、“中国的省级行政区域”和“台湾省”这几个部分介绍了我国的国土概况，为整个单元，也为全册教材关于祖国的教学提供了宏观的地理基础。 二、学情分析 五年级的学生已经初步掌握了看图的方法，知道看图时要注意“上北下南左西右东”这一要点，也能很好地与同学们进行小组合作探究学习。大多数学生都有出去旅行的经历，可以从日常生活中感受到祖国国土的辽阔。在四年级下册《品德与社会》教材第一课《我的家乡在哪里》教学中，已经系统的学习了我国的省级行政区域划分，学生对这一知识记忆较深，但对祖国的疆域及台湾省的情况不了解，所以本课将重点讲解这些内容。 三、教学目标 1.知识与技能：知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域。知道台湾省是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。 2.过程与方法：学会看中国地图等，培养学生良好的读图习惯。通过小组合作学习培养学生的自主探究能力。 3.情感、态度与价值观：加深热爱祖国的情感，增强民族自豪感。 四、教学重点、难点 1.教学重点：知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域。知道台湾省是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。 2.教学难点：激发学生爱国情怀，增强民族自豪感。 五、教法、学法 1.教法：采用启发式教学法和探究教学法，调动学生主动学习的积极性。 2.学法：组织学生通过观察、合作探究等了解所学知识。 六、教学过程 （一）导入新课 播放视频 伴随着歌曲《我和我的祖国》，一起欣赏祖国的美丽风光与繁荣景象，感受祖国的广袤、辽阔，为接下来的教学奠定爱国基调和饱满情绪。 （二）新课探究 活动探究一：中国在世界的位置 出示世界地图，让学生在地图上找到祖国的位置并准确描述：我国位于亚洲东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。 出示祖国轮廓图片，让学生宏观感知我国像一只昂首挺立的雄鸡屹立在世界东方。 出示中国与欧洲面积比较图，让学生直观感知祖国领土面积大，大到和一个洲，共40多个国家的面积差不多。 继续出示俄罗斯、加拿大、中国面积对比图，让学生知道我们的祖国领土面积有960万平方千米，排世界第三，激发学生自豪感。 通过在地图上找到四至点，让学生对祖国领土范围有更精确的认识。 为了进一步让学生感受祖国领土辽阔，我将出示清晨7点东部松花江上太阳冉冉升起、西部帕米尔高原还是夜色漆黑的图片及立春时北部松嫩平原冰雪覆盖、南部三亚早已绿意盎然的图片。通过对比让学生思考为什么会有这种现象。 并通过介绍我国东西南北距离，让学生知道我国东西距离5000千米，南北距离5500千米，从而得出结论，正是由于祖国地域辽阔才会有东西时差、南北温差。 活动探究二：中国的疆域 先让学生了解我国有绵延2.2万多千米的陆上边界线，有1.8万多千米的海岸线。正是由于这个原因，我国有很多的好邻居、好伙伴。 请学生四人一组在课本第45页《中国疆域图》中找到我国有哪些陆上邻国、海上邻国及濒临海域。 学生探究完成后派代表汇报，从而知道我国有俄罗斯、蒙古等14个陆上邻国，有韩国、日本等6个海上邻国。 提醒学生注意今年是中蒙建交70周年，习近平总书记近期访问尼泊尔、印度。我国作为一个负责任的大国，一直致力于构建“人类命运共同体”，提出“一带一路”畅想，就是为了带着周边国家共同进步、共同发展。 知道我国濒临渤海、黄海、东海、南海四大海域，进一步感知我国疆域辽阔。 活动探究三：了解台湾 出示台湾地图，让学生在图中找到台湾岛的位置及组成，知道台湾岛位于祖国东南方与大陆隔台湾海峡相望。 出示日月潭、阿里山图片让学生知道台湾岛风景秀美，不仅如此，台湾岛物产丰富，盛产水果、大米等，有诸多美称，例如：兰花之乡、东方甜岛等。 播放《郑成功收复台湾》视频 让学生知道台湾自古就是祖国不可分割的一部分，祖国领土神圣不可侵犯。 由于一些历史原因，台湾尚未完全回归祖国怀抱。播放诗朗诵《乡愁》，让学生了解台湾同胞与大陆同胞一样祈盼祖国统一。台湾回归祖国怀抱实现祖国统一是民心所向、大势所趋。 播放视频《阅兵式》激发学生爱国情怀和民族自豪感，让学生相信，我们强大的祖国有能力、有信心让台湾回归祖国怀抱，早日实现祖国统一。 全体学生朗诵《少年中国说》爱国情绪达到高潮，使学生明白，作为新时代的少年，他们有责任、有义务珍惜今日的幸福生活，好好学习，当志存高远，维护祖国领土完整，为实现祖国统一，实现中华民族伟大复兴不懈努力！ 七、板书设计 辽阔的国土 面积大 960万平方千米 疆域辽阔 领土不可分割