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中小学综合实践活动介绍主题汇总 中小学综合实践活动介绍主题汇总 PAGE / NUMPAGES 中小学综合实践活动介绍主题汇总 附件 1 中小学综合实践活动介绍主题汇总 活动方式 观察研究活动 社会服务活动 学段 1-2 年级 1.奇特的影子 1.生活自理我能行 2.找寻生活中的标记 2.争当集体劳动小 3.学习习惯检查 好手 4.我与蔬菜交朋友  设计制作活动 信息技术 劳动技术 1.我有一双小巧手 —— 手工纸艺、陶艺 2.我有一双小巧手 —— 制作不倒翁、下降伞、 陀螺等 3-6 年级 1.节俭检查与行动 2.随着节气去研究 3.我也能发明 4.关爱身旁的动植物 5.生活垃圾的研究 6.我们的传统节日 7.我是“非遗”小传人 8.生活中的小诀窍 9.零食（或饮料）与健康 10.我看家乡新变化 11.我是校园小主人 12.合理安排课余生活 13.家乡特产的检查与推介 14.学校和社会中恪守规则状况检查 15.带着问题去春游 （秋游） 7-9 年级 1.身旁环境污染问题研究 2.秸秆和落叶的有效办理 3.家乡生物质源检查及多 样性保护 4.社区（村镇） 安全问题及防备 5.家乡的传统文化研究 6.当地老年人生活状况调 查 7.栽种、养殖什么利润高 8.中学生体质健康状况调 查 9.中学生使用电子设备的 现状检查 10.寻访家乡强者（名人） 11.带着课题去旅行  1.家务劳动我能行 2.我是校园志愿者 3.学习身旁的小雷 锋 4.红领巾爱心义卖行动 5.社区公益服务我参加 6.我做环保宣传员 7.我是尊老敬老好 少年 1.走进敬老院、 福利院 2.我为社区做贡献 3.做个养绿护绿小 好手 4.农事季节我帮忙 5.参加禁毒宣传活动 6.交通次序我保护  1. 我是信息社会的“原住 1.学做简单的家常餐 民” 2.巧手工艺坊 2. “ 打字小好手”挑战赛 3.魅力陶艺世界 3. 我是电脑小画家 4.创意木艺坊 4. 网络信息辨真伪 5.安全使用与保护家用电器 5. 电脑文件的有效管理 6.巧妙的绳结 6. 演示文稿展成就 7.生活中的工具 7. 信息交流与安全 8.设计制作建筑模型 8. 我的电子报刊 9.创意设计与制作 （玩具、 小 9. 镜头下的漂亮世界 车、书包、垃圾箱等 ) 数字声音与生活 三维兴趣设计 兴趣编程入门 程序世界中的多彩花园 14. 简略互动媒体作品设计 15. 手工制作与数字加工 1.组装我的计算机 1.研究营养与烹调 2.组建家庭局域网 2.多彩布艺世界 3.数据的剖析与办理 3.我是服饰设计师 —— 纸模 4.我是平面设计师 服饰设计与制作 5.二维三维的随意变换 4.创作奇特的金属资料作品 6.制作我的动画片 5.设计制作个性化电子作品 7.走进度序世界 6.智能大脑 —— 走进单片机 8.用计算机做科学实验 的世界 9.体验物联网 7.模型类项目的设计与制作 10. 开源机器人初体验 8.拍照技术与电子相册制作 9.3D 设计与打印技术的初步 应用 10.现代简单金木电工具和设 备的认识与使用 11.鉴于激光切割与雕琢的创 意设计 10-12 1.洁净能源发显现状检查 年级 及推行 2.家乡生态环境观察及生 态旅行设计 3.食品安全状况检查 4.家乡交通问题研究 5.关注知识产权保护 6.农业机械的发展变化与 改良 7.家乡土地污染状况及防 治 8.高中生考试忧虑问题研 究 9.社区管理问题检查及改 进 10.中学生网络交友的利与 弊 11.研学旅行方案设计与实 施 12.观察当地公共设备 共计 42  12.立体纸艺的设计与制作 13.“创客”空间 14.生活中的仿生设计 15.生活中工具的变化与创新 1.赛会服务我参加 2.帮助身旁的弱势 集体 3.做个环保志愿者 4.做农业科技宣传 员 5.参加公共文化服 务 6.做普法志愿者 21 25+26 附录说明： 一、为了更好地理解和落实《指导大纲》提出的基本活动方式，表中所介绍的活动主题分别是以某一种活动方式为主来表现的。这些活动方式不是孤立的，一个主题活动常常包含多种活动方式，在主题实行过程中需要学生经历不一样的活动方式，才能使活动更为深入和完美。 二、表中所介绍的活动主题不过样例，其主要依照是：立足学生综合素质培育的需要，表现综合实践活动的特点；切近学生的生活实质和年纪特点，反应时代发展和科技进步的内容，同时兼备城乡差别；落实班团队活动和有关专题教育的要求。 三、表中列出的主题均有必定弹性，难度可深可浅，时间可长可短。有些主题在不一样学 段都能够实行，这里只表此刻某一学段，学校可依据实质状况灵巧选择和安排。四、表中所介绍的活动主题不做硬性规定，仅供学校选择参照。学校可联合实质开发更 切近当地学生生活、富裕特点的活动。 附件 2