线上活动策划方案模板.docVIP

线上活动策划方案 TOC 1. 活动启动阶段 1 1.1活动的目的及KPI 1 1.2活动对象 1 1.3活动主题、时间、内容 1 1.4活动预估 2 2. 活动进行阶段 2 2.1活动形式 2 2.2活动规则 2 2.3进度管理表 2 2.4人员部署 2 2.5推广 3 2.5.1推广策略 3 2.5.2推广渠道 3 2.6风险管控 3 3. 活动后期 3 3.1数据收集 3 3.2效果评估 3 3.3其他资料 3 活动启动阶段 1.1活动的目的及KPI 1，我们希望受众通过这次活动了解什么? 2，我们希望受众通过这次活动记住什么？ 3，我们希望受众在参加这次活动后能有什么行动？ 1.2活动对象 （明确活动针对的群体，让用户看的懂） 受众喜欢什么，结合用户的G点，找活动与产品的结合点 受众在那里混，定活动的投放渠道 受众参与活动的理由：有趣，参与成本低 受众的消费能力（具体看活动） 如果能完成用户群体特征的画像，最好不过。 用户描述 内容 1.3活动主题、时间、内容 活动时间：活动的开始时间、结束时间，奖励的发放时间、领取时间。 主题： 备用主题： 内容：活动文案的一部分，让用户看得懂，决定要不要参与，怎么参与。 1.4活动预估 1.4.1成本预估 物品或用处 单价 数量 总价 备注 1.4.2效果预估 项目 结果 其他 活动曝光 ****UV 曝光到点击转化 1% 点击到购买转化 2% 活动进行阶段 2.1活动形式 2.2活动规则 规则详情是活动文案的一部分，让用户看得懂，让开发看的懂，一部分内容是在前端展示的； 简单： 规范： 无漏洞： 2.3进度管理表 阶段 具体 时间 2.4人员部署 项目阶段 参与人 责任人 2.5推广 2.5.1推广策略 前期：活动预热，提高活动曝光量 中期：持续制造热点，最大化口碑传播 后期：客户反馈收集 2.5.2推广渠道 自身渠道： 外部渠道： 2.6风险管控 风险 管控 程序实现及过程Bug 活动后期 3.1数据收集 3.2效果评估 3.3其他资料 FAQ ：提供给客服或者相关人员，帮助解决用户在参与活动中产生的困惑。 FAQ 要详细、标准。如果活动规模大，光 FAQ 还不够的时候，你要提前准备客服的培训文件，并积极进行沟通。 专题页文案：提供给设计和程序使用 其他文案： 设计图：设计作图尺寸及要求 位置 尺寸 内容 策划、开发、测试、宣传、上线、监控指标、奖励发放、效果评估。 确定指标钱需要了解： 网站日活用户数量；（各子页面的日访客数量）——自网站渠道曝光量； 网站首页banner的点击情况（历史数据）；其他页面的banner、广告位的点击量； 微信日活量、  小学美术教学改革应立足于理性思考 随着教育改革的不断深化,美育对培养全方面发展的素质人才的作用越发重要,美育?具有开发智力,陶冶情操,培养美感和愉悦身心的作用。美育的基本特征是具有示之以形的形象性,动之以情的情感性和寓教于乐的愉悦性,它的这一特性是其它学科教育所不能取代的。因此如何提高小美术课的教学质量,迫切需要我们美术教师去研究和探讨。现如今在轰轰烈烈的教学改革潮流中,我们更应该立足于理性的思考,而不是一味的赶潮流,走形式。为此笔者结合新课改下的美术教学,谈几点体会与广大同仁商榷。  一,研究教材要有深度,是美术教师上好美术课的前提  过去的教材内容是以传授知识技能为主,教学方法是以灌输为主,而新教材是以学生发展为本,人文的东西起来越来越被人们重视,那就是以人为本。这就是要求我们在教学过程中,尊重和赋予学生更多的自由和权利,发展学生的个性,发掘学生的潜能,使学生的主观能动性和创造性得到充分发挥。我们的教材就是为了体现以上目标而编写的，因此,充分吃透教材的内涵和精神,充分理解教材的编写意图,是美术教师上好美术课的前提.  二,根据教材内容和学生实际情况,制定具体明确的教学目标,是上好美术课的首要环节  教学目标就是船上的舵,它不仅对教学活动设计的方向起指导作用,而且在设计的步骤和方式方法上也具有制约的功能。因此,具体明确的教学目标有利于教师对教学活动的控制,有利于提高教学设计的科学性。个别教师在备课中,考虑了学生的兴趣,想到了创新,但却没有想到自己设计的每一个环节的真正目标。比如,在上小学美术第一册《谁的鱼最大》一课时,有位教师就采用了大鱼吃小鱼的游戏作为课堂导入,并先让学生观看录相,以引起学生的兴趣,随后让学生模仿大鱼扑小鱼,相互推拉,引起课堂秩序的混乱,最后不得不草草收场,教学效果当然不理想。教师想采用一些新奇,刺激的游戏吸引学生,却没有想到这一环节到底要达到一个什么样的教学目标,方法与目标相背离,期望与效果势得其反。因此,我们说美术课应该有美术课的特