高中语文 第二单元第4课 “布衣总统”孙中山1 粤教版必修1.ppt

“布衣总统”;世界潮流浩浩汤汤, 顺之则昌, 逆之则亡. ----孙中山.; 孙中山先生为推翻统治中国几千年的君主专制，创立民国，十一次举行武装起义，三次建立革命政权；一生奔走，倡导民主，反对独裁，组织护国战争、护法战争；不畏帝国主义列强和反对军阀的威胁，发动北伐，讨伐叛军陈炯明，以其愈挫愈奋的斗志，两次改组国民党，实现了从旧民主主义到新民主主义的转变；最后北上议政，病故于北京铁狮子胡同五号。; ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ;担任非常大总统时的孙中山;民國十二年（一九二三年）六月，中山先生在石龍督師。;孙中山与唐绍仪;中山先生的子女;;;;;黄埔军官学校训词;护送灵柩到达中山陵;中山陵;人物传记定义：;传记:;1、理解课文如何围绕中心选材； 2、理解平凡与伟大的关系。 3、了解和学习伟人的高尚品质。 4.通过环境、人物语言、行动的描写，表现人物个性的写作方法。 ;思考以下问题，发表自己的想法： ;对孙中山你了解多少？ ;孙中山，字德名，号逸仙。中国民主主义革命先行者，中国同盟会主要创始人。 1866年11月12日诞生于广东香山县。 1982年香港学医，后在澳门、广州行医。 1984年组建兴中会。 1911年武昌起义，被选为临时政府总统。 1919年将中华革命党改组为中国国民党。1920年组织中华国民政府任非常大总统。1924年改组国民党，重新解释三民主义（三民主义：民族、民权、民生）。1925年3月12日在北京逝世，终年59岁。;何谓“布衣”？;◆题目中的“布衣”和“总统”是否矛盾？为什么？“布衣”与总统的辨证关系？ ;称呼的由来？ ;从何体现“布衣”特色？;由表及里,由生活小事及人物品质.造句:“我从……中解读到的，是孙中山先生……”;我从孙中山先生回敬张之洞所写的对子中解读到的，是孙中山先生一介儒生敢傲王侯的非凡气度(富如江海的才情/早怀大志志在不小/平等). 我从“男人剪辫子女人裹脚的也大大减少,吸鸦片不再被认为是一种体面”推翻帝制中解读到的，是孙中山???生卓越的政绩. ……;探究活动：研究孙中山与张之洞的对句，了解对联的基本知识。 ;读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） 少无适俗韵，性本爱丘山。（陶渊明） 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ;心中装着人民的,人民永远不会忘记他.抓住感触最深的,试写对联颂扬孙中山先生.注意:对仗,尾字仄起平收.;拓展探讨;讨论：本文在写作手法上值得我们学习的有哪些地方？ ;找出并概括本文选取了哪几件事例？这些事例可分为几类？;接近群众 不要警察 教育卫士;2.这说明写作的时候一定要;世界经典传奇爱情故事孙中山与宋庆龄：革命伴侣 ;革命失败，心灵的创伤和流亡海外生活的孤寂，孙中山在宋庆龄的帮助和抚慰中得到了补偿；而宋庆龄追承孙中山革命的愿望得到了满足，并发出了这样的肺腑之言：“我的快乐，我唯一的快乐是与孙先生在一起。”这遭到宋庆龄父母尤其是母亲的坚决反对：他们的年龄相差28岁！1915年10月，在得知孙中山已与前妻离婚的消息后，22岁的宋庆龄冲破父母的“软禁”，赴东京与孙中山成婚。他们的情深谊笃，令人感动：1922年6月16日，广州发生陈炯明兵变，在危难之际宋庆龄把生的希望留给了孙中山：“中国可以没有我，但不可以没有你！”而1925年3月11日孙中山弥留之际，特别嘱咐儿子、女婿要“善待孙夫人”，听到何香凝保证尽力爱护宋庆龄之后才放心。短短10年聚首，胜过人间无数。此后，宋庆龄孀居终生。;律 己 ;诸葛亮自降三级;曹操“割发代首” ;林则徐自勉;联合国总部为周恩来逝世降半旗;　　1976年1月8日，周恩来总理在北京逝世的不幸消息传开后，联合国总部的联合国国旗也降了半旗。联合国那面大旗，是1945年10月24日在纽约升起的。30年来，世界上有许许多多国家元首相继去世，它好像从没动过。 　　为此，一些国家有意见了。他们的外交官来到联合国大厦前的广场上，向联合国总部发出质问：我们国家的第一元首去世，联合国大旗依旧升得那么高，中国的第二元首去世，你们却为他降半旗，这是为什么？ ; 对“布衣”、“剪辫”、“睡狮”如何理解？ ;总-分-总;群众见到孙中山时，一起高声呼喊：“大总统万岁！”你觉得这个口号表现了群众怎样的心情？这个口号妥当吗？为什么？请你再拟一条祝语。 ;从孙中山和张之洞的交往中，你认为孙中山表现了什么品性？张之洞当时态度转变说明了什么？;分读课文，然后思考并回答问题。; 以孙中山先生为采访对象，设计五个问题，同桌之间互换角色，现场答问，课后