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2016-2017 学年初中德育工作计划 2016-2017 学年初中德育工作计划 【第一篇】 一、指导思想 本学期，德育工作以学校工作计划为指南，落实《关于在全省 开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》 和 《江苏省未成年人基本文 明礼仪规范》，以 “党的十八大， 十八届三中全会精神和中国梦圆梦激 励 ”为重点，开展以 “文明伴我行 —— 做一个有道德的人 ”为主题活动。 一方面进一步完善各项规章制度，落实常规管理 ;另一方面加强班主 任工作，加大对学生 “主动学习、 自我教育、自我管理 ”的教育和培养， 以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果， 全面提高教育质量，为学校的进一步发展而努力。 二、目标与任务 1、加强班主任队伍建设和年青班主任的培训力度，提高班主任 队伍整体素质 ; 2 、以行为习惯、文明礼仪的养成教育为切入点，学习落实《中 学生日常行为规范》和八礼四仪教育，强化班级管理，提高学生文明 素养。 3、以常态化 “学雷锋 ”活动为抓手，拓宽德育渠道，丰富德育内 容，增强德育工作的针对性、实效性。 4 、培养学生良好的学习习惯和自主学习能力，建设优良校风、 学风、班风。 5、加强安全法纪教育，开展心理健康教育，构建和谐校园，促 进学生身心健康发展，确保不发生重大安全事故及违法犯罪事件。 6、加强家校联系，整合学校、社会和家庭的德育力量，形成德 育合力。 三、工作重点和要求 1、加强班主任队伍建设和培训力度，努力提高班主任队伍整体 素质 ;班主任队伍是学校德育工作的骨干力量，是学校德育工作得以 实施的主要群体。本学期， 将进一步重视班主任队伍的师德建设，加 强理论学习， 同时继续定期召开班主任工作例会， 加强班主任的业务 培训，特别是做好青年班主任的培养工作， 为青年班主任的迅速成长 铺路架桥。 其次，将班主任的专业成长与班主任队伍建设紧密结合起 来，以课题研究和实践活动的校本教研， 促进班主任业务能力的提高。 2 、以行为习惯、文明礼仪的养成教育为切入点，强化班集体建 设，提高学生文明素养。 重视学生行为习惯养成教育， 把学生文明习惯养成教育视为优化 学风、班风、校风的切入口。一方面，通过常规性、主题性、系列性 行为规范教育和活动，帮助学生形成文明习惯，提升综合素质。从细 节入手，各班级自查，并通过德育办、年级组督查，对薄弱环节重点 突破，逐步形成讲文明、守纪律的良好氛围。另一方面，充分发挥年 级组和学生管理的德育功能，让检查、监督、整改落到实处，加大对 学生日常行为规范以及班级日常管理工作检查考核力度， 让学生行为 规范成为一种内在的习惯。 继续强化卫生管理工作， 净化美化校园环境， 提高学生的卫生环 境意识，培养学生良好的卫生行为习惯。加强重点部位的卫生工作， 进一步完善德育办卫生值班检查制度，保证不留卫生监控盲区 ;要落 实每天两小扫，每周一大扫的卫生制度，并改进卫生检查制度，做到 发现问题及时反馈、及时整改。 进一步加强班集体建设，深化班级文化建设。各班在开学初，要 确立本学年班级目标， 制定班级活动计划， 并围绕目标开展各项活动。 认真组织每周一次的班会活动， 通过升旗仪式、 课间操活动展示班级 的班风、学风及精神风貌， 同时利用好班级内的宣传展板，做到主题 鲜明，积极营造教室文化，倡导个性化的班级文化设计。 3、以常态化 “学雷锋 ”活动为抓手，拓宽德育渠道，丰富德育内 容，增强德育工作的针对性、实效性。 把常态化的学雷锋与继续贯彻学习党的十八大、 十八大三中全会 精神结合起来，通过