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幼儿园大班语言游戏活动教案《有趣的西瓜皮》含反思 《大班语言游戏活动教案《有趣的西瓜皮》含反思》这是优秀的大班语言 教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 设计意图： 在开展主题活动《小老鼠和大鲸鱼》时，小朋友认识了从古至今各种各样 的船，并开始尝试制作船，活动中孩子们创造性地运用不同的材料，创造性地 制作了各类大型“豪华船，”由此看出孩子们的想象力是非常丰富的。今天我 设计了大班创造性讲述活动《有趣的西瓜皮》 ，整个活动根据季节特点运用常见 的水果——西瓜，让幼儿想想、画画、讲讲，鼓励幼儿在活动中大胆想象、表 述，获得愉快的情绪体验，从而培养其创造性讲述能力，激发其想象力，初步 确立变废为宝，爱护环境的环保意识。 活动目标： 1. 运用西瓜皮联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象 力。 2. 在想一想、画一画、讲一讲中进行大胆想象、表述，获得愉快的情绪体 验。 3. 初步确立变废为宝、爱护环境的环保意识。 4. 培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 活动准备： 教师准备：图片、音乐、字卡。 幼儿准备： （1）半个西瓜皮一个； （2）半个西瓜皮的图片人手一张。 活动过程： 一、呈现实物，启发幼儿想象 1. 引导幼儿对西瓜皮进行初步想象 出示半个西瓜皮 瞧，我带来了什么？这半个西瓜皮看上去像什么？西瓜皮口朝下看上去又 像什么？ 第 1 页 共 3 页 二、借助图片、音乐，创编故事 1. 出示背景图，讲述故事前半段： 有一群小动物在草地上玩的时候，发现地上扔了许多西瓜皮。小动物们 想：西瓜皮扔了多可惜呀！于是小松鼠就捡了一个西瓜皮。 （1）你们觉得小松鼠会用西瓜皮变成什么呢？ 过渡：原来呀，小松鼠到树林里找来了一块木块，放在西瓜皮上，做成了 一个跷跷板。 （2）谁会和它一起玩呢？ 过渡：小白兔和小松鼠一起做在跷跷板上，翘呀翘，玩得真开心！ 2. 采用不同方式、创编讲述后半段： （一）播放下雨的音乐 （1）播放雨声 当小松鼠和小兔玩的开心的时候发生了什么事？你听！ （2）出示字卡——下雨 小兔和小松鼠要淋湿了，它们决定用西瓜皮变个魔术，好让自己不被雨淋 湿，他们会把西瓜皮变成什么呢？ 过渡：两个小动物也想到了办法，使自己没有淋到雨，它们好开心呀！雨 停了，天也黑了，小兔和小松鼠要回家了，听，它们现在来到了哪里？（播放 音乐） （二）播放流水声 1. 出示字卡——小河： 提问：小河上的小桥被刚才的雷阵雨给冲跨了，这可怎么办呢？ 过渡：小动物也想出了好办法，终于过了河，最后回到了家。 2. 在教师的带领下完整讲述自编故事。 三、想象添画，尝试创编儿歌 1. 教师自编儿歌。 西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？谁会在上面玩呀？ (教案来源：快思 教案网 )听，老师为这幅图编了一首儿歌：西瓜皮，变秋千，小松鼠，坐上去， 第 2 页 共 3 页 荡来荡去真有趣！ 2. 幼儿想象添画。 要求：小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术？变好魔术后想一想，谁 会用它来干什么？ 幼儿自由想象进行添画。 3. 幼儿尝试创编。 展示作品、欣赏作品、进行交流。 四、总结提升、初步确立环保意识 总结：原来，看似没用的东西，经过想象、加工后会变成可用之材。所 以，我们小朋友平时用完的东西，千万别乱丢哦！因为这样既可以保护环境， 也可以变废为宝。 活动反思： 本次活动为每个幼儿提供了参与的机会，让幼儿充分想象，大胆讲述，因 而活动中幼儿始终积极主动、情绪愉快，充分体验到了创造学习的乐趣。教师 要善于控制课堂秩序，让幼儿形成良好的活动习惯。课堂上把幼儿的情绪、积 极性调动起来是教师所追求的，但过分活跃没有秩序一定会影响教育效果。通 过这次活动，我感到在日后的工作中应逐步积累控制课堂秩序的经验。 在幼儿的创造性讲述中，教师的指导与评价是激励幼儿再次积极表现的前 提和重要因素。在本次活动中多次让幼儿进行想象描述、想象添画，其中每一 个环节，我都充分肯定和鼓励幼儿的创造，使幼儿更有积极性投入下一次创作 中。 大班语言游戏活动教案《有趣的西瓜皮》含反思这篇文章共 4723 字。 第 3 页 共 3 页