教科版科学三年级上册第四单元《空气和我们》教学设计.pdfVIP

教科版科学三年级上册第四单元 《空气和我 们》教学设计 教学背景分析： 1、本课是空气的主要成分一课的第二个知识点，主要引导学生 运用对空气已有的知识， 探究空气也是生命之源， 了解空气污染的主 要原因、危害及其防治。使学生知道空气对生命的意义，意识到保护 空气的重要性。 2、本课可分为三部分，第一部分使学生知道空气与我们人类的 关系密切， 是我们人类的生命之源； 第二部分了解人类活动对大气层 产生的不良影响；第三部分 “我们能为净化空气做些什么 ?”活动， 充分发挥学生的聪明才智， 培养他们的创新思维， 养成关心人类生存 的生活环境，能为保护空气积极行动的良好习惯。 教学目标： 知识与技能 1、知道空气与生命的密切关系，空气也是生命之源； 2、了解空气污染的主要原因、危害及其防治性。 过程与方法 能够运用对空气的已有了解，通过观察、实验，对空气的污染、 危害作出合理的判断。 情感态度与价值观 关心人类生存的生活环境， 认识到科学技术的发展给空气环境带 来的负面影响，能为保护空气积极行动。 教学重点： 1、了解空气污染的原因，对人类的危害。 2、防止空气污染的方法，增强学生的环保意识 。 教学难点： 将环保意识内化为自觉的环保行为。 教学准备： 有关空气污染的资料（空气的污染和保护） ，空气的成分课件。 板书设计： 空气和我们 1、空气污染的原因：烟尘、废气，汽车…… 2、空气污染的危害 3、空气的净化 教学过程设计： 一、导入 1、前几节课我们已经研究了空气的各种性质，那么空气和我们 有什么关系呢 ? （学生思考） 2、有什么办法能够证明我们离不开空气呢 ? （学生思考，说出自 己的想法，选择一种容易操作的方法进行实验。 ） 3、刚才的实验，说明我们人类离不开空气。除了人类外，你认 为还有哪些生命离不开空气 ? （学生分小组讨论、汇报） 4、通过同学们的汇报，我们可以发现几乎所有的生命都离不开 空气。因此，我们说空气和我们的关系非常密切。 ( 板书 ) 二、寻找空气污染的主要原因。 1、空气是那么的重要，我们需要什么样的空气呢 ? （学生汇报。） 2、出示空气污染的相关资料。 （课件） 3、我们生活的环境中，周围的空气洁净吗 ?为什么 ? （学生思考、 汇报。） 4、总结：影响我们空气污染的主要原因就是来自于工厂里排放 的烟尘、废气，汽车、轮船、飞机排放的废气，还有我们家里用的炉 灶排放的烟尘、废气等。 三、了解空气污染的危害。 1、我们人类的许多活动都对空气造成了污染，空气被污染后会 对生命有什么影响呢 ? 2、看资料（课件）：空气被污染后造成的危害。 3、根据资料谁来说说空气污染对我们有哪些影响？ 4、总结：会危害人的身体健康，有害的气体会刺激人的眼睛、 肺，严重的会得肺癌；使大片的农作物、森林的叶子变黄、枯萎、脱 落，甚至死亡。 四、我们能为净化空气做些什么 ? 1、真是不看不知道，一看吓一跳，空气污染会造成这么大的危 害。看完以后，你有什么想法 ?那么我们是不是应该把一切会污染空 气的活动都停止呢 ? （课件） 2