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幼儿园大班美术教案详案《美丽的城堡》 《大班美术教案详案《美丽的城堡》 》这是优秀的大班美术教案文章，希望 可以对您的学习工作中带来帮助！ 设计意图： 幼儿生活的世界是五彩斑斓的，就象红黄蓝绿这些颜色一样，鲜艳、美丽 的颜色让幼儿喜欢，颜色的变化更让他们惊叹不已。五彩缤纷的颜色能够最直 接的刺激孩子的感官，孩子的衣食住行都与颜色有着最直接的联系。大班幼儿 对于颜色的变化已经有了初步的认识，在平时的活动中发现幼儿对于颜色的变 化很感兴趣，他们对颜色特别好奇、喜欢，为此我们设计了《美丽的城堡》这 一活动，并且以开启城堡大门为主线，创设了具有神秘色彩的童话情境，其中 蕴涵了颜色中红、黄、蓝三原色两两相配，从而产生绿、橙、紫这三种颜色 (三 间色)的科学原理，其探索性与操作性教强，比较适合大班幼儿的操作水平，本 次活动主要让孩子知道三原色相互搭配可以调出多种色彩，使其在宽松氛围中 感受三原色组合成新色彩的神奇，大胆尝试玩色操作活动，激发幼儿探索、发 现颜色变化的欲望，丰富有关颜色变化的经验，体验变化的乐趣。 活动目标： 1 、了解红、黄、蓝是三原色，由这三种颜色两两调和可变化出桔、绿、紫 三间色。 2 、能大胆地运用三原色进行美术活动。 3 、感受三原色组合成新色彩的神奇，产生对美术创作活动的兴趣。 4 、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 5 、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动重点： 知道三原色相互搭配可以调出多种色彩。 活动准备： 1 、 PPT课件一份 2 、装有水的瓶子，筐子 第 1 页 共 5 页 3 、红、黄、蓝三种颜料、小勺子 (人手三个 ) 4 、红、黄、蓝、紫、桔、绿各种形状卡片各两个 5 、报纸、手帕纸、灰色油画棒画好的城堡图 (每人一份 ) 6 、投影仪 7 、海绵 (每桌一块 ) 活动过程： 一、情境导入： 教师：从前有一座美丽的彩色城，里面住着三个神奇的颜色宝宝。有一 天，灰暗精灵发现了彩色城，他非常讨厌带有颜色的东西，于是他对彩色城堡 施了邪恶的魔法，从此没有人可以进去。小朋友，你愿意帮助颜色宝宝夺回彩 色城吗? 二、具体活动实施过程 1 、出示被施了魔法的彩色城堡图片，如果想进城堡必须打开城门。 想要进入 彩色城 ，必须要打开城门才行，怎么才能打开城门呢 ?我们一起 来听听彩色城的主人是怎么说的： 你们终于来到彩色城，如果要打开这扇门， 必须要 6 种颜色填满锁上的 6 个扇形才行 师：神奇的颜色宝宝告诉了刘老师中 间这个圆里都是哪三个颜色。可是，它们想要考考你们，听好了 ? 2 、以谜语的形式，引出红黄蓝三原色 师： 有一种颜色热情似火，鲜艳如血，和太阳一样的炽热，它是什么颜色 呢?( 红色) 是不是红色 ?我们来问问彩色城的主人 (是的，它是红色 ) 师：还有一种颜色和我们经常见到的水果颜色一样： 弯弯的月儿小小的 船 , 小小的船儿 2 头尖。 这又会是什么颜色呢 ?( 黄色) 黄色对吗?我们来问问彩 色城的主人 ( 是的，它是黄色 ) 师： 最后一种颜色让人联想到宽广、澄澈的天空和透明深沉的海洋。 是 什么颜色呢 ?(蓝色)是蓝色吗 ?我们来问问彩色城的主人 (是的，它是蓝色，你们 真厉害，三种颜色都猜对了。 ) 3 、三个颜色宝宝在一起太开心啦，他们想要两个两个手拉手做好朋友。 师：刘老师为每个小朋友都准备了一个瓶子，里面装有水，桌子的中间有 第 2 页 共 5 页 红色、黄色和蓝色三个颜色宝宝，用小勺将颜色宝宝盛入瓶里，一个瓶子里只 能放入两种颜色宝宝，每种颜色宝宝只能放两勺，盖好瓶盖，摇一摇。你们准 备好了吗 ?我们开始吧 ! 4 、播放音乐，让幼儿进行调色，教师巡回指导。 5 、小结、讲解： (1) 哪一个小朋友先来说说哪个两个颜色宝宝做好朋友了 ? ①你的瓶子里哪两个颜色宝宝成为了好朋友 ?(红色和蓝色 ) ②现在是什么颜色了 ?(紫色) ③他说的对吗 ?( 问手里拿着紫色瓶子的小朋友 ) 我们来问问彩色城，好不 好? ( 彩色城的主人： 红色加蓝色是紫色。 ) 出示红色、蓝色和紫色卡片示 范。 教师在黑板上依次贴出颜色卡片 (要求幼儿可以完整的说出两两颜色搭配后 变成什么颜色 ) (2) 谁愿意来介绍一下你的瓶子里是哪个颜色宝宝 ? ①你的瓶子里哪两个颜色宝宝