五年级英语上册Unit3Myfavoritefoodishamburgers教案陕旅版.docx

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五年级英语上册Unit3Myfavoritefoodishamburgers教案陕旅版 五年级英语上册Unit3Myfavoritefoodishamburgers教案陕旅版 PAGE / NUMPAGES 五年级英语上册Unit3Myfavoritefoodishamburgers教案陕旅版 My favorite food is hamburgers 元 元( ) ( )序 Unit 3 数 4 My favorite food is hamburgers. 名称 号 一、能听、 、 、写有关一日三餐的 : China , the USA, fruit, drink, food, chocolate, hamburger, coffee 和 delicious; 二、能听懂、会 、会 、会用下列句型: 学1. What ’your favorite food? 2. My favorite food is ? / I like ? best. 目 3. Mom is drinking coffee. That ’ s her favorite drink. 情感目 一、 培养学生用英 交流自己喜 的食物、 品的意愿。 二、鼓励学生和他人 行小 合作,培养学生的合作能力。 本 元 和学 的 是 食, 在以前所学的相关食物 的基 上引入 西餐的介 , 以 及 食喜好的 。 本 元出 的主要的四会 有 China , the USA, fruit, drink, food, 教材 chocolate, hamburger, coffee 和 delicious; 本 元的功能 构是就他人的喜好 行 答 分析 以及表述: What’ your favorite food? My favorite food is ? / I like ? best. Mom is drinking coffee. That ’s her favorite drink. 等。 教案 教学内容 第几 一 共几 Unit 3 My favorite food is hamburgers. 四 1 学 习 能听、说、读、写有关一日三餐的词汇: China , the USA, fruit, drink, food, 目 chocolate, hamburger, coffee 和 delicious; 标 教学重点: 能听、说、读、写单词 教学 China ,the USA, fruit, drink, food, chocolate, hamburger, coffee 和 delicious; 重、难点 教学难点: 能根据教师指令灵活运用上述单词。 教学流程 二次备课 一、课程导入 (Leading In) 1.新课导入 ( 1)教师可自行安排时间,引导学生一起完成 Warming-up 的第一部分 Think and match. 2)接下来介绍 Li Shan 和 Kitty 所在国家的国旗,让学生想一想猜一猜这两个中西方的孩子各自会喜欢什么食物。 二、课程展示活动和过程 1.通过展示 PPT、单词卡片或者课本第 18 页的图片进行新单词的教授。 (1)向学生介绍各个国家的名称,重点强调 China 和 the USA. 2) 教授单词 fruit, 一边向学生展示水果,复习这些水果的英文名称,引出新单词 fruit 。 3)介绍单词 food 和 drink 。 通过以旧引新的方法,引出单词 food 和 drink 。 教授单词 chocolate 和 hamburger. 这两个单词是多音节词,让学生尝试着按音节来拼读拼写单词。 2.巩固活动和应用 利用单词卡片,小组内巩固所学单词。 三、操练活动的设计与实施建议 (Practice Activities) 字母重新排列组合单词。 同桌为一组,进行以上游戏。 听声音找卡片 2 翻译下面短语 favorite ______________ food______________________ 课hamburger _________________________ 堂 the USA__________________ 检 测chocolate____________________ 1、学生独立完成检测题 2、教师巡视 3.疑难问题,师生解疑 课 后 一、抄写“四会”词汇各两行。 练 习 Unit 3 My favorite food is hamburgers. China , the USA, 板 书fruit, drink, 设 food, chocolate, 计 hamburger, coffee , delicious;

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