高中语文 第二单元《雨霖铃》 新人教版必修4.ppt

;寒蝉凄切 对长亭晚 骤雨初歇 都门帐饮无绪 留恋处 兰舟催发 执手相看泪眼 竟无语凝噎 念去去千里烟波 暮霭沉沉楚天阔 多情自古伤离别 更那堪冷落清秋节 今宵酒醒何处 杨柳岸晓风残月 此去经年 应是良辰好景虚设 便纵有千种风情 更与何人说;“诗人是用形象和图画说话的，大凡一首好诗或好词，都是诗中有画，具有自己独特的意境、风格。”——别林斯基（俄） 读过这首词，留在你脑海中的有哪些画面？请同学们发挥想象，描述出来。;多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。 自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这冷落凄凉的秋天，这离愁哪能经受得了。 “伤离别”点明了这首词的主旨。自古伤离别是常情，似乎有自我安慰之意，接着又转入现实的痛苦中来：递进语气强调了此时清秋离别更让人难受。; 柳永为了渲染这种离别的相思愁苦，精心选取了哪些景和物作为背景呢？运用了什么表现手法？;寒蝉; 念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。;1、实写： 2、虚写：;（明）贺裳《皱水轩词筌》：“柳屯田‘今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月’自是千古俊句。” 看似平常的一句诗为什么能得到这么高的评价呢？试分析。;1、把杨柳、风、月这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。;杨柳岸 柳有“留”意，古人有折柳送行的风俗。离别的人一见杨柳，就会想起离别时依依不舍的场面，心中就会涌起一缕缕离愁。;; 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺.人们很自然地将人的悲欢离合与月的阴晴圆缺联系起来.月圆便想起团圆,月缺便想起分离.而人生总是离多聚少,且往往是月缺人也缺,月圆人不圆.故人看见月亮很容易触景生情,想起故乡,亲人.;今宵酒醒何处？ 杨柳岸晓风残月; 词中描写的景物 意象 意境　;如果说豪放派是长江黄河， 那么婉约派就是小桥流水 。 ;“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”，这是燕太子丹与刺客荆珂之间的“壮别”； “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，这是高适与董大之间的“慰别”； “劝君更进一杯酒，西出阳关无???人”，这是王维与孟浩然之间的“酒别”： “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，这是李白与孟浩然之间的“景别”； “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，这是李白与汪伦之间的“情别”； ?“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，这是白居易与客人之间的“惨别”； ?“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，这是苏轼与其亡妻之间的“梦别”