2015五年级下册劳技教案(新教材浙教版).pdfVIP

2015 五年级下册劳技教案（新教材浙教版） 洲泉实验小学（ 劳技 ）教学进度表 学科 劳技 年级 五 周 次日 期教 学 内 容备 注 13、9—3、13 十字绣（ 2） 23、16—3、20 十字绣（ 2 ） 3323—327 回力车的设计与制作（ 2 ） 4329—43 回力车的设计与制作（ 1）铁丝花篮制作（ 1） 46—410 十字绣（ 2 ） 6412—417 十字绣（ 2） 7420-424 回力车的设计与制作（ 2 ） 8427— 1 回力车的设计与制作（ 1）铁丝花篮制作（ 1） 94-8 十字绣（ 2） 1011— 1 十字绣（ 2） 1118-22 回力车的设计与制作（ 2 ） 122—29 回力车的设计与制作（ 1）铁丝花篮制作（ 1） 1361—6 1468—612 1 学生情况分析 学生对劳动技术还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我 说有利于上好本学期的劳动技术。但是也有极个别的学生上不认真， 比较随便，影响了上，这学期对这些学生要加强教育。 多关心多鼓励，努力缩小差距。 教材分析（学期教学目标） 本册教材以学生的动手实践为主， 寓思想教育与劳动实践之中， 尤其 强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。把培养 学生良好的行为习惯和掌握知识、 技能有机地结合起， 努力做到实践 性、教育性相统一。 本学期主要内容包括： 1、了解生活中的编织物 ； 2、学习编织一些简单的物品； 3、了解生活中的金属制品； 4、学习做简单的金属制品。这些内容与学生生活密切相关，而且， 教师还应根据实际适当补充乡土教材，以提高学生对劳动技术的兴 趣，提高动手能力。 二、教学总目标： 1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、 劳动技能和劳动习惯。 2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。 3、通劳动技术教育的教学与实践，增强学生的动手能力。 4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。 、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力， 提高学生的整体素 质。 6、有效地增强学生的动手能力。 7、培养学生的观察力、想像力和创新精神。 8、提高学生的整体素质。 三、教学重难点： 通过劳动的教学和实践， 增强学生的动手能力， 并注意培养学生观察、 思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。 四、具体措施及教学建议： 1、认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂，尤其做到亲自动手。凡 要求学生会做的小制作、小物，首先自己会做，并在堂上认真做好演 示，激发学生上劳动技术的兴趣。 2、努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术整合的方法。通过 运用信息技术，调动学生学习积极性。 3、上作好充分准备，按时进堂，不断改进教学方法，提高 40 分钟教 学质量。 4、关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学 生的动手能力。 、做好学生作品的收集工作。 6、写好教学反思，取得上劳动技术经验。 二〇一四学年五年级劳技学科备表 （注：主备教师不需要写补白和修改，补白教师必须补充补白、修改 后才可使用。） 第（ 1 ）单元题：十字绣基本针法总第（ 4 ）教时主备教师 本第（ 1 ）教时补白教师 型新授授时间（ ）月（ ）日 第（ ）周 教学目标 1、学习十字绣针法 —— 全针绣、半针绣。 2、培养学生的动手能力 教学重点、难点学会全针绣、半针绣。起针 前准备各色棉线 网格纸 网格布 针 剪刀 板书设计全针绣、半针绣 起针方法 教 学 过 程一、导入： 每种图案均以方格图的形式表示。 每个方格代表一个全十字针。 半个 方格代表四分之一的十字针。 每个图都附有一个颜色表， 表示图中所