俭以养德从小做起教育实践活动方案(3篇).doc

志向是前进的驱动力，计划是前进的路线图。 俭以养德从小做起教育实践活动方案3篇 ★俭以养德从小做起教育实践活动方案第1篇 　　为贯彻落实中共中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，根据省、市相关文件要求，县教育局决定在全县中小学（幼儿园）广泛深入开展节约教育。现制定如下实施方案： 　　一、活动主题 　　俭以养德，从小做起 　　二、参与单位 　　全县中小学（幼儿园） 　　三、活动时间 　　2014年9月至2014年12月 　　四、活动内容 　　（一）宣传阶段（9月初） 　　9月初，各中小学（幼儿园）按照县教育局下发的《县教育局"俭以养德，从小做起"教育实践活动实施方案》，制定符合学校的实施方案并执行。 　　（二）实施阶段（9月中旬—12月底） 　　1．营造节约型校园氛围 　　各中小学（幼儿园）根据自身情况，拟定校园勤俭节约行为简章，通过设置艺术走廊、标语、文化墙等，充分展示校园文化内涵，开展勤俭节约环境渗透教育。 　　2.开展文明礼仪行动 　　根据中央宣传部《关于深入开展"五讲四美"活动的报告》,结合《报告》中的每年3月为"全民文明礼貌月"规定，逐步规范个人行为，养成良好习惯，争做文明小使者。 　　各中小学（幼儿园）结合重大的节日，特别是"世界环境日"、"节能宣传周"、"地球日"、"世界水日"等，开展节能、节水、节粮等勤俭节约主题活动，加强对师生勤俭美德的养成教育。 　　3.学科渗透节约教育 　　在学科中不断融入节约、环保等德育思想内容，加强青少年儿童的德育教育。 　　4.结合综评德育机制 　　将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标，纳入学生综合素质评价，争当"节能环保小卫士"、"五好小公民"、"校园道德之星"等。 　　五、工作要求 　　（一）高度重视，精心组织 　　1.各中小学（幼儿园）要把节约教育纳入学校教育教学各个环节，形成领导、工作小组，切实做好宣传和实施阶段，逐步转为师生的自觉行为，形成良好的校园风气。 　　2.各中小学（幼儿园）于9月底上交活动方案，并于12月底结合半年工作，上交总结。 　　（二）动员全局，推动工作 　　动员县全体青少年儿童，做到人人参与。同时，形成"学校——家庭——社会"三位一体工作格局，推进地区的勤俭文明行动。 　　（三）宣传典型，表率引航 　　在以教育为契机的同时，充分利用地县各种宣传媒介，加强宣传力度，扩大影响范围，同时利用校园网、微博、微信等载体宣传学校的典型风采。 　　（四）保持常态，形成机制 　　将勤俭节约作为一项长期工作，确保节约教育制度化、规范化、长效化开展。县教育督导室将对工作进展和效果进行定期督导检查。 　　六、组织机构 　　（一）教育局教育实践活动领导小组 　　各校校长、幼儿园园长 　　（二）教育实践活动办公室 　　办公室设在县教育局基础教育股 ★俭以养德从小做起教育实践活动方案第2篇 　　为落实中央《节俭养德全民节约行动总体方案》和市教委《关于《"俭以养德、从小做起"主题教育实践活动方案》的通知精神，根据县教委通知精神，结合我校实际，特制定本实施方案。 　　一、活动目标 　　以实现中华民族伟大复兴中国梦为根本目标，紧紧围绕社会主义核心价值观的培育和践行，在我校深入开展节俭节约教育实践活动，增强师生节约意识，弘扬节俭美德，结合主题教育实践活动，积极建设"节约型校园"，让学生在浓郁的氛围中受到熏陶，从小树立节约光荣、浪费可耻的思想观念。 　　二、活动内容 　　（一）节粮教育——爱惜每一粒米 　　加强节粮教育。倡导健康文明生活方式，教师和学生在就餐时提倡"吃多少取多少"，杜绝粮食浪费现象，学校通过开展"文明餐桌"、"光盘行动"等形式抓好节粮教育。 　　（二）节水教育——爱惜每一滴水 　　加强节水教育。结合"世界水日"、"中国水周"等契机，加大宣传教育力度，让学生了解我国水资源短缺的基本国情，认识到节水型社会建设的重要性。通过手抄报评选等方式普及节水知识，强化节水人人有责的意识。教育学生在日常生活中用完水后，随手关闭龙头，避免长流水现象发生。 　　（三）节电教育——爱惜每一度电 　　加强节电教育。办公室、教室在自然光照较好的情况下，尽量不用或少用照明灯具。安排专人负责照明、电器开关的管理，放学时特别是放假前要随手关闭教室照明灯以及切断多媒体或空调等各类电器设备的电源。 　　（ 四）开展"一张纸献爱心活动"。利用中华慈善总会已开展的"一张纸献爱心活动"捐赠平台，在广大师生中对行动进行宣传推广，倡导并组织学生收集废旧纸张和书刊。所卖款项用于救治贫困家庭的孩子。通过该行动教育引导学生明白"废旧新生""小节俭办大事"的道理。 　　三、活动要求 　　（一）高度重视 　　高度重视"三节"教育，将其纳入工作计划，作为弘扬和培育师生员工社会主义核心价值观的重要内容，做到明确任务，责任到人，措施