2021年北师大版三年级下册5-6单元表格式教案.pdf

2021年北师大版三年级下册5-6单元表格式教案.pdf

  1. 1、本文档共29页,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 文档侵权举报电话:18428362892(电话支持时间:9:00-19:00)。
精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 教学内容 什么是面积 第 33 节 1、结合具体实例和画图活动,认识图形面积的含义。 学习 2、懂得面积有大有小,并学会比较。 目标 3、经历比较两个图形大小的过程,体验比较策略的多样性。 重点 认识物体的形状、大小以及面积的含义,体会比较策略的多样 难点 性。 本节的知识是在我们已经掌握了图形周长的概念,长方形、正 方形周长计算的基础上学习的。在学习过程中,通过对身边物体表 设计 面或图形的观察,初步感知面积的含义,理解面积的概念。在比较 理念 两个图形面积大小的实践操作中体验比较面积大小的策略的多样 性。 课前 1元 5 角及 1角硬币各一个,一把剪刀 准备 设计 设计内容 项目 教学 设计 过程 教师调控点拨 学生活动 意图 独 活动:拿两张纸,一张大纸,一张小纸,大 按照要求准 立 布 置 课 纸给男生,小纸给女生, 要求在白纸上用水 备本课需要 尝 前预习 彩笔涂上颜色,谁涂完谁就是冠军 的教具 试 点 1、面积的概念 认真观察 按 照 预 观察实例,初步感知,什么是面积? 图像,并完 拨 习 中 学 2、比较两个图形面积的大小方法 成教师的要 自 求 解 决 问 生 存 在 学 方法一: 题, 的问题, 方法二: 方法三: 教 师 加

您可能关注的文档

文档评论(0)

橙老师资料铺

相关文档

相关课程推荐