兼职教师管理办法.pdfVIP

兼职教师管理办法 兼职教师管理办法 第一章 总则 第一条 为完成高等职业教育培养生产、建设、管理、服务第一线的高素 质高级技能型专门人才的根本任务，提高教育教学质量，优化我院师资结构， 建立相对稳定的兼职教师队伍，根据我国教育法律法规的有关规定，结合本院 实际，制定本办法。 第二条 全面贯彻高等职业教育的开放性和职业性的教育指导方针，实现 我院师资队伍结构优化和兼职教师队伍的稳定，走出“产学研”与“校企合作” 的高职教育新路子。 第三条 建设我院专业课程教学的专、兼职教师队伍，加强兼职教师队 伍建设与管理。 第四条 努力从社会各行各业聘请一批具有生产实践经验，又有相应资历 的校外专家、企业管理人员和专业技术人员及确有实力的能工巧匠担任兼职教 师。 第二章 建设目标 第五条 本办法所指的兼职教师是指经学校正式聘任的，能独立承担一门 以上的专业基础课、专业课或实践课教学任务的校外人员。 第六条 建立本地区及校企合作单位的兼职教师信息库，建立校际之间的 师资资源的沟通与交流，建立与地方政府人力资源的发展与协调关系网络，形 成兼职教师资源的立体网络结构。 第七条 实行对兼职教师人性化的管理机制，从人员的聘请、教学质量管 理、人事福利待遇及生活方便便利等，全面实行教育教学质量从优原则。 第八条 聘约管理的目标。完善聘约，明确兼职教师的职责、待遇和工作 要求，规定双方的权利和义务，严格依约管理。 第九条 动态管理的机制。兼职教师的聘任实行聘期制与考核制相结合， 适时调整不符合要求的兼职教师、稳定精干兼职教师的动态管理机制。 2 第三章 建设渠道 第十条 按需聘用的原则。根据学院专业建设、专业课程教学、专业前沿 讲学、专业课实验、实习、实训和师资队伍建设等需要，在面向校外、行业、 企业聘任兼职教师，重点选择“校企合作”的企业及校外实践教学基地的管理 专家、技术骨干和能工巧匠。 第十一条 兼职教师队伍建设的渠道：实行开放式、全方位、有实效的教 育教学质量标准，开拓建设途径。 ㈠ 建立从长期的“校企合作”的企业中，成立校企联合专业课程教师的管 理委员会，确定合作企业中兼职教师的定位。 ㈡ 建立从中期“订单式”的校企合作合同中，形成校企互信的专业核心课 程的教师共管机制，通过合同约定由该企业选派兼职教师，学校认可备案。 ㈢ 建立从短期“订单式”的校企合作合同中，实行校企共议的专业核心课 程的教师共管机制，对特定专业课程由企业全面选派兼职教师，学校认可备案。 ㈣ 建立从相对稳定的教学实践基地的企业中，践行对该企业有相应资质人 员进行兼职教师聘任制。 ㈤ 建立从短期实训基地的企业中，实行学校实习指导教师推荐、专业系部 许可、学校备案的方式聘请兼职教师。 ㈥ 通过政府人力资源人才信息库，选聘所需的兼职教师。 ㈦ 通过校际资源共享途径，选聘校外专家和实力雄厚的“双师素质”教师 担任所需的兼职教师。 ㈧ 通过校园“兼职教师信息平台”发布需求信息，招聘兼职教师。 ㈨ 通过学院、中层两级组织领导与社会广泛交友，从“友善工程”中建立 兼职教师库。 ㈩ 建立学院与毕业生的“亲和工程”，拓宽兼职教师队伍的建设渠道。 第四章 基本条件 第十二条 兼职教师必须遵守党和国家的法律、方针、政策，坚持四项基 本原则。 3 第十三条 兼职应当有较强的事业心和责任感，有良好的职业道德，能够 教书育人，为人师表。 第十四条 兼职教师应具备在本行业、本领域的长期工作经历，且具有承 担专业课程教学的业务能力和实践经历。 第十五条 兼职教师应身体健康，无不适应担任教师职务的疾病。 第十六条 兼职教师的年龄一般不超过65周岁，具有特殊技术技能专长的 专家学者除外。