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纸的吸水大班教案 纸的吸水大班教案 1 活动目标 1、通过实验比较不同的纸在水中的结果，能进行简单 地实验记录； 2 、能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的 现象，并能知道大概时间。 3 、增强对实验活动及探索事物的兴趣。并运用此现象 解决生活中的问题； 活动准备 皱纹纸、锡箔纸、卡纸、吹塑纸、牛皮纸、白板纸、宣 纸等。 活动过程 1、教师提问请幼儿猜想：把这些纸放到水里，会有什 么结果？ 2、幼儿操作实验。 幼儿可以选择在水盆里做实验、也可以自己找容器来做 实验。 教师指导： ①指导幼儿将纸放在水里，耐心的观察一会数一数几秒 钟后，纸会完全吸入水，沉到水底。 ②比较一下哪种纸吸水快，哪种纸吸水慢。 ③纸吸水后和没有吸水的纸有什么不同？ ④观察一下，除了吸水以外，还有哪些现象。 3 、选纸解决生活中的问题纸给我们的生活带来许多方 便，人们根据需要制造出各种吸水和不吸水的纸，请选一选 合适的纸：天气热擦汗该选哪种纸？画水粉画该用哪种纸？ 包吃剩的食品如饼干糖果等该用哪种纸？擦桌子用哪种 纸？并说明理由。 活动延伸 生活中还有一些很特殊的纸，如不怕水的纸等等，在接 下去的活动中我们进一步来研究。 纸的吸水大班教案 2 活动目标： 1、通过实验比较水滴在不同纸上的结果，能进行简单 地实验记录； 2 、能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的 现象，并运用此现象解决生活中的问题； 3、增强对实验活动及探索事物的兴趣。准备：玻璃缸， 纸花，各种纸片，白纸两张；记录纸每人一份，水、布、箩 筐每组一份。 活动过程： （一）发现纸吸水的现象 1、出示纸花，现在把纸花放入水中，会有什么变化？ （花打开了，花瓣湿了） 2、为什么纸花会在水中开放呢？ 3、小结：因为纸会吸 水，纸做的花吸了水以后就会开放了。 （二）比较水滴在不同纸上的结果 1、设疑纸都会吸水吗？教师交代实验方法：将水滴在 纸上，耐心地观察一会，然后在吸水的纸旁作个记号； 2、幼儿操作实验，教师巡回观察； 3 、幼儿讨论实验结果，你发现了什么？你是怎么知道 的？教师把幼儿的讨论结果贴到纸上，分成吸水和不吸水两 类； 4 、小结：生活中的各种纸有的吸水、有的不吸水，当 水滴到纸的表面上， 水马上消失了， 或是慢慢地渗透进去了， 那这些纸会吸水的；当水一直停在纸的表面上，那这些纸是 不吸水的。 （三）发现纸的吸水速度不同 1、设疑纸的吸水速度一样吗？ 2 、教师操作实验：纸的爬色比赛，幼儿观察讨论，你 发现了什么？你发现纸片有什么不同？请个别幼儿摸摸 看看（厚薄、光滑粗糙之分） ； 3 、小结：不同的纸吸水的速度是不一样的，材料不一 样，吸水的速度也不同，比如餐巾纸绉纸很薄又粗糙吸水快 而多，白卡纸光滑又厚吸水慢又少。 （四）选纸解决生活中的问题 1、纸给我们的生活带来许多方便，人们根据需要制造 出各种吸水和不吸水的纸，请选一选合适的纸； 2 、天气热擦汗该选哪种纸？画水粉画该用哪种纸？包 吃剩的食品如饼干糖果等该用哪种纸？并说明理由。 活动延伸：生活中还有一些很特殊的纸，如不怕水的纸 等等，在接下去的活动中我们进一步来研究。 纸的吸水大班教案 3 活动目标： 1、通过实验比较不同的纸在水中的结果，能进行简单 地实验记录； 2 、能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的 现象，并能知道大概时间。 3 、增强对实验活动及探索事物的兴趣。并运用此现象 解决生活中的问题； 4 、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。