大班数学《对应序数判定》.docVIP

大班数学《对应序数判定》 活动目标:1、感知相邻序数的概念，探讨发现的乐趣。2、能够利用相邻数的知识，来找到相对应的位置。活动准备:1、磁性数卡、动物卡、椅子6把（贴有数字1—6）。2、火车图片一幅（画有6节车厢，分别有红色、蓝色、绿色、紫色、粉色）活动过程:一、游戏:小朋友坐火车旅行。（协助幼儿复习1—6的序数）1、教师出示火车图片，引导幼儿观察。导语:“今天天气真好，小朋友们准备坐火车去旅行，现在请小朋友们坐好，我们来报数！”提问:(1)这辆火车一共有几节车厢？能够用数字几来表示？(2)第一到第六节车厢分别是什么颜色的？(3)绿颜色的车厢是第几节？用数字几来表示？教师:“好棒、现在老师请几位小朋友去旅行，谁想去请举手！”（发给幼儿1—6的数卡）请小朋友们把手上的数卡贴在对应的车厢上。（把数卡换成动物卡再进行一次）“小动物们也来了，原来小动物们听小朋友说外面很好玩，它们也想去旅行了，让我们把小动物们送上火车吧！”二、游戏：找相邻朋友。教师：小朋友，小猫凯蒂坐在几节车厢？在他左边坐的相邻朋友是谁？在他右边坐的相邻朋友是谁？引出靠近的号数也是朋友。引申问题：小狗米迪下车了，小兔要上车了，它的左边坐的是可迪，右边坐的是哈利，请问它该坐在几号车厢呢？教师：“小动物们玩的好开心啊，它们都累坏了，都回到了自己的家。”三、游戏：看电影。(1)教师讲解游戏规则：(提供2排贴有1—6数字的椅子)教师给每位幼儿发一张有数字的电影票，请幼儿根据票上的座位号，找座位。教师引导：请幼儿仔细观察电影票的座位号，再根据电影票上的座位号找座位。(2)有的椅子上没有号数，让幼儿利用相邻朋友的概念来找到自己的座位。(3)幼儿自由取票找座。四、教师指导幼儿完成练习，或观看动画片〈小鲤鱼〉。