生物11 分离定律 2浙科版必修2.pptVIP

生物11 分离定律 2浙科版必修2 生物11 分离定律 2浙科版必修2 第一章 孟德尔定律第一节 分离定律 浙科版必修2 生物11 分离定律 2浙科版必修2 子代与亲代之间的相似性 ——遗传 精品资料 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……” 生物11 分离定律 2浙科版必修2 子代与亲代，子代与子代之间的差异性 ——变异 生物11 分离定律 2浙科版必修2 奥国人，天主神父。主要工作： 1856-1864经过8年的杂交试验， 1865年发表了《植物杂交试验》 的论文。 遗传学奠基人孟德尔简介 （Mendel, 1822-1884） 生物11 分离定律 2浙科版必修2 一、一对相对性状的杂交实验 1.选豌豆作实验材料的原因 （1）自花传粉，闭花授粉。自然状态下都是纯种，结果可靠易于分析。 （2）有稳定的、易于区分的相对性状。杂交试验的结果容易观察和分析。 生物11 分离定律 2浙科版必修2 豌豆 生物11 分离定律 2浙科版必修2 ______传粉？ ______传粉？ 自花 异花 传粉方式： 交配方式： 自交 _： 杂交 例:高茎豌豆与矮茎豌豆的异花传粉 生物11 分离定律 2浙科版必修2 性状：生物的形态、结构和生理生化等特征的总称 相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型 生物11 分离定律 2浙科版必修2 豌豆的7对相对性状 紫色 花的颜色 生物11 分离定律 2浙科版必修2 1、相对性状： 一种生物同一性状的不同表现类型 生物11 分离定律 2浙科版必修2 图1 耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂 图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌 图3 前额中央发际有一三角形突出称美人尖 1、有美人尖 2、无美人尖 图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲 生物11 分离定律 2浙科版必修2 图5上眼脸有无褶皱 1、双眼皮 2、单眼皮 图6 食指长短 1、食指比无名指长 2、食指比无名指短 图 7 脸颊有无酒窝 1、有酒窝 2、无酒窝 图8 双手手指嵌合 1、右手拇指在上 2、左手拇指在上 生物11 分离定律 2浙科版必修2 解释: P F1 F2 子一代 子二代 ♀ ♂ × 亲本 母本 父本 杂交 自交 生物11 分离定律 2浙科版必修2 人工异花授粉示意图 1、去雄 2、套袋 3、扫粉 4、授粉 5、套袋 生物11 分离定律 2浙科版必修2 2.杂交实验：人工异花传粉 生物11 分离定律 2浙科版必修2 豌豆7对相对性状的杂交实验结果 性状 杂交亲本 F2代观察数 显性 隐性 显性 隐性 花色 紫色×白色 705 224 子叶的颜色 黄色×绿色 6022 2001 种子的形状 圆形×皱形 5474 1850 豆荚的颜色 绿色×黄色 428 152 豆荚的形状 饱满×皱缩 882 299 花的位置 腋生×顶生 651 207 植株的高度 高茎×矮茎 787 277 比例 3.15 : 1 3.01 : 1 2.96 : 1 2.82 : 1 2.95 : 1 3.14 : 1 2.84 : 1 生物11 分离定律 2浙科版必修2 为什么子一代只出现显性性状紫花 , 子二代既有紫花也有白花呢？分离比为 什么又都接近于3:1 二、对分离现象的解释 生物11 分离定律 2浙科版必修2 1.孟德尔对相对性状遗传实验的解释 ① 生物的性状是由遗传因子（现称基因）决定的。显性性状由显性基因控制，（如紫花）用大写字母（如C）表示，隐性性状由隐性基因控制的，（如白花）用小写字母（如c）表示，在体细胞中基因是成对存在的。 ②形成配子时，成对的基因彼此分开，分别进入不同的配子。每个配子只含有成对基因中的一个 ③当雌雄配子结合完成受精后又恢复成对。受精时雌雄配子的结合时随机的。显性基因(C)对隐性基因(c)有显性作用。所以F1表现显性性状。 ④体细胞内两个基因各自独立、互不混杂 生物11 分离定律 2浙科版必修2 生物11 分离定律 2浙科版必修2 生物11 分离定律 2浙科版必修2 豌豆杂交实验的解释 Cc × C c C c CC Cc Cc cc CC × cc 紫花 白花 P 配子 Cc F1