小学音乐《春天在哪里》教案全面.docVIP

. j#1 . j#1 教案〔教学活动设计〕 2021年 3 月 17 日 星期 四 专业 小学教育 班级 小教专1409 姓名 阮秋映 设计〔活动〕题目 ?春天在哪里?教学设计 教学〔活动〕目标 1.欣赏歌曲春天在哪里，感受歌曲中表现的欢快节奏和活泼的情绪。 2.根据音乐和歌词内容，创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。 3.体验自由表达和创造的快乐。? 教学〔活动〕方法 演示法.讲授法.演唱法 教具 多媒体课件 教学〔活动〕重难点 重点：歌曲停顿.休止，使其欢快.延长，使其抒情。 难点：创编花.草.小黄鹂的动作。 教学〔活动〕准备 下载歌曲?春天在哪里? 教 学 ︵ 活 动 ︶ 过 程 教学过程： 复习歌曲柳树姑娘。〔重点：唱出句首重音〕 导入课题： 同学们我们现在正处于一个什么季节呀？ 嗯，对啦，今天呢我们就来学习一首关于春天的歌曲。 〔欣赏歌曲春天在哪里〕 二、欣赏歌曲：　　 第一遍欣赏，初步感受歌曲表达的欢快.抒情的音乐性质。 　　 第二遍欣赏，同时播放录象，帮助学生再次感受歌曲。说说歌中唱了些什么，并根据乐曲打节拍。 　　 第三遍欣赏，同时随教师打节拍两至三次。 学习歌曲 　　 1〕鼓励学生利用不同的身体动作来打节拍。 　　 重点：停顿.休止，使其欢快.延长，使其抒情。 2〕学生跟着教师一起一句一句学习。　　 3〕学生根据对歌词的理解自编动作，进展表演。 　　 重点：创编花.草.小黄鹂的动作。 　 4〕集体进展表演。 四、总结 这节课通过学习演唱，教师和同学们一起感受了歌曲天.活泼的音乐特点，而且同学们能用歌声表达出来，大家设计的不同演唱形式和即兴表演了自己热爱春天的心情，很好。教师和同学们的心情一样，非常快乐.快乐。 五、作业布置 复习歌曲?春天在哪里? 预习歌曲?蜗牛与黄鹂鸟? 课后反思 教师评价 签名：