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2016年国培研修日志 通过参加远程教育培训，在此期间我充分利用研修活动时间学习，感到既有 辛苦，又有收获。既有付出，又有新所得。尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我 们的距离。全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到 了积极的促进作用。我觉得在今后的工作中，我应该做到以下几点： 一、 转变思想，更新观念 我积极投身网络研修的学习当中，应该做到了三个“自觉”：自觉参加网络 学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本 质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了 作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教 学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感, 树立了 “以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和 学生的学习方式也有了根本性的改变。 二、 积极研修，深刻感悟 经过一段时间的培训，现在已基本进入到学习研修阶段。虽然花了很多个小 时去观看所谓的各种视屏，了解关于多媒体电子白板，多媒体课件制作，硬件、 软件的使用及操作等方面的内容。但是在培训中才发现其中所谓的课件制作不是 想象中那么难，只要我们能够在教材资源的基础上充分利用网络资源加之自己的 教育理念就能制作出适合于自己的有效的教育多媒体。在前几天也试着在网上下 载了一些音乐视频和图片资料学着制作了一个多媒体课件，虽然在制作中不断的 反复观看培训视屏，不断请教有制作经验的教师，但是通过两天的努力还是顺利 的完成了这次课件的制作，在应用中才发现比以前网上下载的课件更得心应手， 更有利于在课堂中很好的运用。 三、 立足课堂在实践中提升自身价值 课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一 切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将 所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。” 力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育 的要求，提高数学教学质量。我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会 对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品 质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 通这次国培学习，对我感触很深。真真认识到“活到老，学到老，还有多少 没学到”，简而言之，就是人的一生要时时学习，处处学习。作为跨时代的教师, 这些都要求教师要不断学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教 师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，用几十年前你老师教你的知识和 观念去教育现在的学生，那不是穿新鞋走老路吗?我想一个当今的教师，应同时 具备双重身份：既是教师，又是学生。教师为“育人”而学习，作为教师，我们 的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习，我们最终的追求是育好人, 为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续 教育，当不断学习新的教法，新的教育教学理念，让自己成为“源头活水”更好 地滋润学生渴求知识的心田. 有效学习研究研修日志 做为一名普通的数学教师，对于课程改革的基本理念不太陌生，然而能够深入进去 地去对新课程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎却不多，而这样的学习似 乎正好为我们去挖掘去思考新课程新教材中更深入的内容提供了机会。这次国培让我深 深的感觉到：教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学 工作的基础。通过这次培训，收获的确不小，同时也给自己的教学带来很多新思考。 一、通过国培学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备 高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。要以这次远程研 修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认 真向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己 的教育教学工作。 二、通过这次国培，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的 教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以学 生的发展为核心，以教师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现 教与学的双赢。 三、 通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：解决问题教学如 何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。使自己在师德 修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、教学设 计、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今 后从事数学教学进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也开阔了视野，充实 了自己。 四、 进一步加强对教学