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大班语言教案:《借尾巴》
活动目标:
1、认真听故事，理解故事内容。 2、了解几种动物尾巴的特殊作用。 3、在理解故事内容的基础上，产生表演的愿望，学习表演故事情节。
活动准备:
课件、相关几种动物的图片(孔雀、鱼、啄木鸟、松鼠)
活动过程:
一、以一个小小的谜语导入。
今天老师带来了一谜语请小朋友来猜一猜好吗?(耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭) 二、看课件。听故事、提问题。 请小朋友边听故事边想:小兔子为什么要去借尾巴？
依次提问:小兔遇到了谁？黄牛（猴子、袋鼠、麻雀、狐狸）愿意将尾巴借给小兔吗？为什么？ 三、教师可边根据问题边和幼儿分段看故事课件。
教师总结:小兔子都没有借到尾巴，由于它们的尾巴都有作用，不能借的。 （和幼儿一起总结其他小动物的尾巴的作用，如:牛的尾巴能够拍蚊子、猴子的尾巴挂在树上荡秋千、袋鼠的尾巴当板凳坐的、狐狸的尾巴当枕头、麻雀的尾巴在飞行的时候掌握方向的。）
四、表演故事
完整的听一遍故事协助幼儿熟悉故事情节及对话，让幼儿分角色表演。老师在旁提示，念故事背景。评价幼儿表演，鼓励幼儿。通过表演，加深对故事的印象。
五、除了故事当中的几种动物请小朋友想想还有哪些动物的尾巴也有特殊作用的。教师再拿出几种动物请有儿也说说看(孔雀的尾巴迷惑恐吓敌人向异性展示自己的美丽也能够当作装饰品鱼的尾巴是当作游泳器的在水里尾巴左右摆动能更好的促动游的速度松鼠的尾巴能够从高处往下跳控制平衡晚上睡觉的时候也能够用尾巴当枕头和被子)
活动结束:
今天我们学到了一个新本领，知道了许多动物尾巴的作用，它们的尾巴各有各的用处，我们下课后能够去问问我们的爸爸妈妈除了今天课堂里提到过的动物尾巴的一些作用外，还有哪些动物它们的尾巴有什么作用呢？
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