小学社会教学论网上讨论教学活动(2005.10.24)概要.docVIP

小学社会教学论 网上讨论教学活动文本（ ） [18:30] 马翠茹 对 大家 说：大家好！ [18:34] 马翠茹 对 大家 说：大家有什么问题就开始问吧？ 崔晓蕾 进入了聊天室。 [18:35] 崔晓蕾 对 马翠茹 说：老师好！ 温福萍 进入了聊天室。 安静 进入了聊天室。 [18:35] 安静 对 马翠茹 说：老师好！ [18:35] 温福萍 对 马翠茹 说：老师好！ 何西 进入了聊天室。 [18:37] 何西 对 大家 说：老师好！ 袁.晓雪 进入了聊天室。杨红梅 进入了聊天室。 韩春梅 进入了聊天室。 温福萍 进入了聊天室。 刘春萍 进入了聊天室。 [18:39] 马翠茹 对 大家 说： 大家好！！！我是马老师！ liulizhi 进入了聊天室。 [18:40] 崔晓蕾 对 马翠茹 说：老师，老师，请问考试题型有几种类型？ [18:40] 马翠茹 对 崔晓蕾 说： ①填空题，②名词解释，③简述题，④论述题；分值比例 0116 进入了聊天室。 [18:40] 温福萍 对 马翠茹 说：这几种考试题型占多少？ [18:40] 马翠茹 对 温福萍 说：① 30%,②20%,③25%,④25%。 [18:41] 安静 对 马翠茹 说：老师，请问考试的要求是什么？ [18:42] 马翠茹 对 安静 说：对于考核基本概念题，要求学生完整准确的掌握。 2.对于问答题和论述题，综合练习中提供的仅是参考答案和答题的要点，学生在做简述题和论述题时， 要用自己的语言表述， 如果仅仅是死背综合练习中的参考答案、不能用自己的语言表达或与参考答案雷同者， 将被视为该考生对该题目没有完全掌握，在评分时，视情况将给予相当的折扣。 [18:42] 袁.晓雪 对 马翠茹 说：老师，请问考核的要求是什么？ [18:43] 马翠茹 对 袁晓雪 说：按我校规定要求，本门课程要对学生平时成绩要 进行考核，平时成绩占总成绩 20%。 考试成绩占总成绩 80%。 [18:43] 袁.晓雪 对 马翠茹 说：老师，请问 考试复习的内容都有什么？ [18:44] 马翠茹 对 大家 说： 1.按教学大纲和实施细则中要求内容进行复习。 2.结合综合练习，加深理解本课程中涉及的重点和难点内容。 3.授课教师在课程结束，要给学生进行总复习。 [18:44] 杨红梅 对 马翠茹 说：老师，请问为什么小学社会教育目标要考虑儿童心理学的理论？ [18:45] 马翠茹 对 杨红梅说：因为小学教育的根本目的是使人各方面能得到充分发展，而小学教育的对象又是各方面尚未成熟， 并且正处在迅速变化和生动活泼的儿童。所谓以儿童心理学为依据， 就是遵循儿童生理阶段和心理发展的自身规律。 [18:46] 何西 对 马翠茹 说：老师，请问什么是社会心理学 . [18:47] 马翠茹 对 何西 说： . 是研究个体在社会环境中的行为和心理状态，个人和社会相互作用及团体心理或社会意识的科学， 它包括动机、需要和态度的形成与改变 [18:49] 韩春梅 对 马翠茹 说：老师，请问什么是个性发展？ [18:50] 马翠茹 对 韩春梅说： 个性发展主要是个人不于同他人的特性的健全而 充分的发展。 [18:50] 温福萍 对 马翠茹 说：老师，请问小学社会教育是以 ________、以 ________及其本质规律为研究对象的。 . [18:50] 马翠茹 对 温福萍 说： 小学社会的教育，教学活动 [18:50] 温福萍 对 马翠茹 说：老师，请问小学社会教育学有助于教师增强 ________，________和________等方面的修养。 [18:50] 马翠茹 对 温福萍 说：政治思想，职业道德，文化知识 [18:50] 温福萍 对 马翠茹 说：小学社会是小学阶段设置的一门 ________重要课 程。 [18:51] 马翠茹 对 温福萍 说：综合型 [18:51] 马翠茹 对 温福萍 说：老师，辛苦了！ [18:52] 马翠茹 对 大家 说：大家也辛苦了！ [18:53] 马翠茹 对 大家 说： [18:54] 刘春萍 对 马翠茹 说：小学社会教学内容安排使小学生从 ________开始， 进而 ________，逐步扩大 ________的范围 . [18:55] 马翠茹 对 大家 说： .认识周围世界，认识祖国和世界，认识社会 [18:59] 温福萍 对 大家 说： 根据小学社会课的特点可以采用 ________、________和________等基本组织形式。  ________、 [18:59] 马翠茹 对 温福萍 说：小组教学，课堂教学，参观访问，社会调查 [18:59] 安静 对 马翠茹 说：老师，请问确定小学社会教育目的要考虑儿童 _