《卖火柴的小女孩》教学反思.docVIP

《卖火柴的小女孩》教学反思 《卖火柴的小女孩》记叙了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨遭遇， 揭露了 当时社会的黑暗，表达了作者对穷苦儿童的深切同情。特别是小女孩五次擦亮火柴，从火柴 的亮光中看到了烧得旺旺的大火炉、 喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、慈爱的奶奶这一重要部分， 学生很轻松就能从文中找到。 而教学的难点是理解课文所表达的思想感情。为了能让学生理解这一点，在教学中我 从几句重点语句的理解入手，（如： 这是一年的最后一天 一大年夜。”这时候，火柴灭了， 她面前只有一堵又厚又冷的墙 ”她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷， 没有饥饿，也没有痛苦的地方去了 ”谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么 幸福，跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去 ”）通过分析体会卖火柴的小女孩的处境和心 情，以此为切入点来体会理解作者所寄予的对穷苦 儿童的深切同情。为了更好的理解小女孩 的这一处境，我让学生与自己在过春节、中秋节时喜庆热闹、家人团聚的情景做了个比较， 通过对比学生更加深了对小女孩不幸遭遇的同情。 最后，我让学生对卖火柴的小女孩说几句 心里话，学生的踊跃发言和他们的种种设想超出了我的预想。 这节课结束后，我在总结得失时又发现，虽然在解决重难点时取得了不错的效果，但在 朗读方面却做得不够，应该在朗读方面加强指导，让学生在朴素自然的语言文字中感受小女 孩的形象，体会作品所传达的思想感情。