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有关科举制的例题 有关科举制的例题 PAGE / NUMPAGES 有关科举制的例题 一、科举制的出生 1、隋文帝时，开始用分科考试的方法来选拔官员，以分科举人取代了魏晋以来九品官人的制度。 思虑：隋朝为什么要采用科举考试的方法选拔官员？ 师：科举制创立前（魏晋以来），土族制度和九品中正制是做高官的基本条件。官员大多只能从高门权贵中选拔，权贵子弟无论利害都能够当官，好多有才华横溢的人不能够为朝廷和国家用心。官员的选拔权益集中在地方权贵手中，不利于中央集权。利用考试选拔官员。 一般读书人和贫穷人家的子弟能够自觉报名参加官府的考试，这样就扩大了选官范围，选官权益也就牢牢控制在中央手中。 2、隋炀帝时，正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式出生。 3、意义：今后门弟不高的读书人，能够凭才学当官；选拔官吏的权益，从地方集中到朝廷。 二、科举制的完满 1、唐代科举制度常设的考试科目好多，以进士和明经两最为重要。唐代时期完满科举制度的要点人物是唐太宗、武则天和唐玄宗。 2、唐太宗：扩大国学的规模，扩建学舍，增加学员。 3、武则天：首创殿试和武举。 4、唐玄宗：丰富考试的内容，诗赋成为进士科主要的考试内容。 人物贡献 出生阶段隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员 隋炀帝正式设置进士科，科举制正式出生 1 / 7 唐太宗扩大国学的规模，增加考试的人数 武则天增设殿试、武举 唐玄宗丰富考试的内容：诗赋成为进士科主要的考试内容。 三、科举制的影响 1、改进了用人制度，使得有才识的读书人有机遇进入各级政府任职。 2、促进了教育事业的发展，士人用功读书风气流行。 3、促进了文学艺术的发展，特别因为进士科重视考诗赋，也大大有利于唐诗的繁荣。 4、科举制度在我国封建社会连续了一千三百多年，直到清朝末年才被取销。完满阶段第 4 课高昂进步的社会风范教学设计 ●精题精讲 例 1 在中国封建社会，获取秀才、举人、状元这些功名称号的主要路子是 A.参加科举考试 B.勤劳耕作致富 C.作战成立战功 D.经商成为富豪巨贾例 2 以下 关于隋唐科举制度的表达，不正确的选项是 A.科举制度正式形成于隋朝 B.常设的主要科目有进士和明经 C.进士科主要测试考生记诵儒家经典的能力 D.是经过分科考试选拔官吏的制度 ●我夯基我达标 1.隋唐从前的选官主要凭（） A.才能 B.家世背景 C.思想进步 D.勤劳 2.隋唐时期创立并逐渐完满的选拔官吏的制度是（） A.科举制 B.九品中正制 C.介绍制 D.自荐制 3.以下关于科举制度历史作用的表述，不正确的选项是（） A.便于在全社会范围内选拔人才 B.使国家机构人员不断更新 2 / 7 C.损害了读书人对前途的自信和热情 D.推动了唐代崭新场面的出现 4.进士科中，主要测试解决社会实责问题能力的项目是（） A.策问 B.杂文 C.经史 D.诗词 5.在科举制创立之初，李世民曾有一句名言。他看着新科进士从门中鱼贯而入，愉悦地说： “天下英雄尽入吾彀中矣！ ”对此理解最确实的是（） A.新科进士是人才 B.科举考试选中了天下英雄 C.新科进士好多 D.科举制扩大了唐代统治的社会基础 6.自隋唐今后，读书人实现 “朝为田舍郎，暮登天子堂 ”梦想的主要路子是（） A.九品中正制 B.介绍制 C.科举制 D.自荐制 7.在唐代，使出行变得宽泛而富于情味的方式是（） A.坐船 B.乘车 C.坐轿 D. 骑马 8.不一样的时代，人们追求的时兴生活特点也不一样样。以下反响了唐代时兴的有（） ① 品茶 ② 骑马出行、游玩 ③ 穿胡服 ④ 到瓦舍娱乐 A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ ●我综合我发展 9.下面的说法哪些可能发生于盛唐时期？请在正确说法后打 ○，否则打 △。 1）能够参加科举考试。 2）能够与朋友们品茶、吟诗。 3）能够骑马、开汽车出去旅行。 4）妇女能够参加各种社交和文体活动。 5）能够依照自己的经济条件建筑房屋。 6）喜欢吃胡食、穿胡服、戴胡帽、登胡靴。 3 / 7 7）科举制是经过分科考试选拔官吏的制度。 8）科举考试进士科相对简单些，明经科难考 10.读以下列图，你能从中得出哪些结论？ 科举制出生科举制完满科举制连续、取销 隋唐太宗 武则天 唐玄宗 连续 1300 多年 ,清末取销 参照答案： ① 科举制出生于隋朝，经过唐代唐太宗、武则天、唐玄宗三代开始逐渐完满， 清末被取销。 ② 隋到清末的 1300 多年间，科举制是中国选官的主要方 式。 11.科举制与唐代的社会风范有什么关系？ 参照答案：实行科举制，便于在全社会范围内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础。读书人能够自由报考，人才不断更新，加强了国家机构的活力和做事效率。科举制为士子创立了相对相同的竞争机遇，激发了他们对前