校园师德师风自查自纠报告 学校师德师风自查报告 .pdfVIP

校园师德师风自查自纠报告 学校师德师风自查报告 校园师德师风自查自纠报告【一】 “德高为师，身正为范”，师德是教师的灵魂，是教师立身之本， 是教育教学的前提和保证。为了培育自己高尚的师德，我经常对自己 的各个方面反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好 一些。现将我师德师风方面的表现自查情况汇报如下： 一、存在问题 1、在爱岗敬业方面：我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育 人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。 爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准 则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽 职尽责；在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。 2、自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展迅速。 要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与 时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总 的来说，进步并不算太大。 尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平 等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底 是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再 造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和 质量起决定性作用。 3、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作不够主动、 第 1 页 共 12 页 积极，只满足于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不善 于思考，动脑筋。 对业务知识的掌握不够重视，缺乏敬业精神。虽然感到有潜在的 压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍，持之 以恒的学习精神和态度，在业务钻研上存在依赖性，缺乏创新精神， 没有创造性地开展工作。 二、主要原因: 1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这 个准则。 2、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平 还不够快。 3、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师 人格提出的特殊要求的理解。 三、整改措施： 1、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素质，坚定正 确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高度的责任感、 事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作，为 人民的教育事业贡献力量。 2、加强自我改造，自我完善，热爱本职工作，刻苦钻研业务， 虚心学习，认认真真做事。加强业务学习，要有创新精神，多开展创 造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。 对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做 第 2 页 共 12 页 好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做， 树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进 自身能力的不断提高。 3、严谨治学，结合教学特点，因材施教，根据学生基础知识较 差的现状，采取多种教学方法，逐步提高学生的知识水平。尽职尽责 地做好教育教学工作，乐教，以强烈的社会责任意识去奉献和付出。 在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所 急，全心全意做好教育教学各项工作。 4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信 其道”的教学境界。学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师， 我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识 到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到， 进而自觉纠正。 在今后的教学中，要牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己 的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生，家长， 社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。 校园师德师风自查自纠报告【二】 近段时间，我进一步加强学习，对师德师风集中教育活动的开展 有着充分的认识。师德师风建设是实践“三个代表”重要思想的重要 体现；是教育系统加强内部管理的重大举措；是更好地促进教育事业 健康发展的有力保证。按照教委有关文件要求在自查阶段要找准存在 的问题，努力做到自查自纠，更进一步地搞