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高三生物二轮复习专题练习8：生态系统和生物圈 高三生物二轮复习专题练习8：生态系统和生物圈 高三生物二轮复习专题练习8：生态系统和生物圈 2018 届高三生物二轮复习专题练习 8：生态系统和生物圈 一 、选择题 1. 以下相关种群和群落的相关表达，错误的选项是 ( ) A．种群“ J”型增添的数学模型 Nt ＝ N0λ t 中， λ 表示该种群数目是一年前种群数目的倍数 B．成立自然保护区，可提升该地区珍稀动物种群的环境容纳量 C．成立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下 D．样方法和标记重捕法分别是检查群落中植物和动物丰富度的常用方法 经检查，某生态系统中 Y、 X、 Z 分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不一样物种的个体数目如图甲所示 ( 图中每一柱条代表一个物种 ) 。一段时间后个体数目发生变化，结果如图乙所示。 以下表达正确的选项是 ( ) A． X 营养级的生物被捕食的压力显然增添 B． Z 营养级生物个体数目的增添是由捕食对象专一惹起的 C． Y 营养级生物个体数目的变化是因为捕食者对捕食对象有选择的结果 D． X 营养级的生物之间存在显然的竞争关系，且此中某种生物处于竞争劣势 为了保护鱼类资源不受损坏，并能连续地获取最大打鱼量，依据种群增添的 S 型曲 线，应当使被打鱼群的种群数目保持在 K/2 水平，这是因为在这个水平上 A．种群数目稳固 B．种群增添量最大 C．种群数目最大 D ．环境条件所同意的种群数目最大 4. 以下相关图示的表达中，正确的选项是 ( ) ．图中有两条捕食链 ．狐与鸟之间既捕食又竞争 ．细菌据有第二、三、四、五营养级 ．体内含重金属最多的生物是细菌 生产者细胞中的叶绿体中可生成ATP，同时生产者、花费者、分解者细胞中的线粒体及 细胞质基质中也能形成ATP。在一个处于生长久的丛林生态系统中，以下相关判断正确的 1 / 6 是 ( ) A ．叶绿体中形成的 ATP 多于线粒体及细胞质基质中形成的 ATP B ．叶绿体中形成的 ATP 少于线粒体及细胞质基质中形成的 ATP C ．叶绿体中形成的 ATP 等于线粒体中形成的 ATP D ．叶绿体中形成的 ATP 等于线粒体及细胞质基质中形成的 ATP 对于群落的构造与演替，以下表达不正确的选项是 ( ) ．“远芳侵古道，晴翠接荒城”可看作人类活动对群落演替影响的典型实例 ．“野火烧不尽，春风吹又生”应属次生演替的实例 ．群落中各样群间不存在地理隔绝，因此能进行基因沟通 ．群落中植物的垂直构造可为动物创建多种多样的栖息空间和食品条件，进而为动物种群分层散布供给了基础 以下图，一棵树上生活着三种不一样的鸟，分别为甲、乙、丙，每 种鸟在树上生活的高度不一样。第四种鸟丁与乙的生活高度相同、食性相像，若丁从 X 点处进入该环境后，乙种鸟最可能 ( ) ．与丁种鸟和平共处 ．移到本树的上层或基层，与甲种鸟或丙种鸟共同生活 ．还在原处生活，但食性会发生变化 ．与丁种鸟发生竞争 右图中种群在理想环境中呈“ J”型曲线增添 ( 如图中甲 ) ；在有环境阻力的条件下呈“ S” 型曲线增添 ( 如图中乙 ) 。以下相关种群增添曲线的表达，正确的选项是 ( ) A．环境阻力对种群增添的影响出此刻 d 点以后 2 / 6 B．若此图表示蝗虫种群增添曲线，防治害虫应从 c 点开始 C．一个物种引入新的地域后，开始必定呈“ J”型增添 D．若此图表示草履虫增添曲线，当种群数目达到 e 点后，增添率为 0 以下图是某池塘生态系统中的两食品链，大批捕捞花鲢后，种群将有所变化，以下能正确 反应短期内种群总重量增添率变化趋向的是() A．绿藻上涨 B ．白鲢降落 C．水蚤降落 D ．乌鱼上涨 9. 以下做法不属于生态系统中信息传达在农业生产中应用的是 ( ) A．捆扎稻草人驱逐稻田里的鸟类 B．利用昆虫信息素诱捕有害昆虫 C．利用秋水仙素引诱多倍体 D．播放集群信号录音招引鸟类 10. 对于生态系统构造和功能的表达，正确的选项是 ( ) A．食品网上的生物之间所有是捕食关系 B．一个生态系统中的最高营养级储藏有最多的能量 C．经过植物的光合作用和动植物的呼吸作用，便可达成碳的全世界化循环 D．生态系统的成分与营养构造决定着其自我调理能力的大小 合理密植、除草、除虫均能够增添作物的产量，这些举措挨次影响了农田生物之间的 ( ) A．种间关系、种内关系、种间关系 B．种间关系、种间关系、种间关系 C．种内关系、种间关系、种间关系 D．种内关系、种间关系、种内关系 二 、填空题 氮、磷等无机营养物质大批排入水体，会造成水体富营养化，严重时可引起蓝藻迸发，使水域生态受到损坏。控制蓝藻疯长，同时“变废为宝”是减少“绿包灾祸”的有效门路。请回答以下相关问题： (1) 从