2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南中班交通安全教案多篇汇总版3.docxVIP

2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南中班交通安全教案多篇汇总版3 中班交通安全教案40篇正文（1）中班安全教案认识交通标志含反思活动设计背景幼儿年龄小，活泼好动，有必要进行安全常识的学习，特殊是马路上的交通安全，所以设计了本节教学活动，让幼儿对交通标志有所认识，并按标志行动。活动目标1、教育幼儿走在马路上要留意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。2、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。3、鼓励幼儿大胆表述自己的想法，并能与同伴进行合作学习。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、遵守社会行为规则，不做禁止的事。教学重点、难点能认识几种交通标志，知道标志的作用和特征。活动准备交通标志图若干，音乐光碟、挂图活动过程一、开始部分课前律动。1、老师带领幼儿伴随音乐玩开小汽车的游戏。2、中途会出现斑马线、红绿灯等标志引出课题。二、基本部分认识一些常见的交通标志及重要性。1、逐一出示刚才游戏中看到的斑马线、红绿灯标志、人行横道、地下通道、步行街等标志，引导幼儿说出其名称及作用。A、提问如何过马路安全过马路有什么好处培养幼儿的自我保护意识。2、结合幼儿实际，用互动谈话的形式请幼儿说说自己都见过那些交通标志，它们都告诉我们什么三、找朋友1、每名幼儿身前贴一张标志图，看看自己身上的标志图与黑板上的相同就站在一起。2、音乐伴奏找朋友。3、让找到好朋友的各组队员说说自己身上的标志图名称，还有我们平时应该怎样遵守交通规则。四、课的总结和延伸1、今天老师和小朋友一起认识了一些交通标志，懂得了它的作用，牢记安全第一，我们要做一个遵守交通规则的好孩子。2、假如有谁发现了其它的标志，可以用笔画下来，回到班上和小朋友一起来认识。教学反思1、教学活动中游戏环节是幼儿最感爱好的，课堂气氛活跃。2、通过游戏认识一些常见的交通标志及其代表的意义，再通过谈一谈交通标志的含义及作用，让幼儿知道遵守交通规则的重要性，培养幼儿遵守交通规则的意识。孩子们自主地和其他的小朋友去交流，这样既锻炼了口头语言表达能力，让孩子感受在一起玩的快乐。3、游戏时间过长，导致课的结尾仓促。（2）中班安全教案遵守交通规则含反思教学目标1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。2、培养自立、自卫的安全保护意识，遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口留意来往车辆，不抢行。3、能力目标培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、加强幼儿的安全意识。活动准备演示仪、出交通规则事故的照片教学重难点1、确立自立、自卫的安全保护意识。2、能认识有关的交通标志、交通设施。3.人行道与人行横道的区别。教学过程1、谈话导入，使学生初步感知交通规则与我们的生活密切相关。小朋友们好首先我们来看一幅图。出示一幅交通混乱图从这幅图中你看到了什么情景许多车堵在一起，堵车了师你知道为什么会出现这样的情况吗生因为没有红绿灯，大家都想往前快开，结果堵在了一起，谁也动不了了。生因为大家都不知道遵守交通规则。生2、小朋友在过马路时一定要遵守交通规则。千万要记住幼儿用书P39你在生活中是怎样做的你遵守交通规则么3、判定正误看一看下面的小朋友做的对么幼儿用书P404、通过创设情境及一些案例让孩子理解到任何情况都要遵守交通规则，千万不要怕费事，也不要存在侥幸心理。交通规则的确不但解决了交通拥挤问题，更保证了我们的生命安全。可是有的人却认为没有必要任何情况都来遵守交通规则，有的情况下可以灵活些。比如特殊着急时我们来看看下面故事中的小红。出示一段录像妈妈正在做菜，这时候没有盐了，妈妈说小红，快去超市买袋盐，快去快回路上留意安全小红答应一声，急忙跑出去。出示一张位置图小红家在这里，超市在小红家对面，小红需要走过马路。可是人行横道在距离小红家三十米远的地方，假如走人行横道的话，得要多花5分钟时间。假如你是小红，你会怎么走呢生1直接走过去，因为这样很近，可以节省很多时间。生2应该走斑马线，因为这样就是遵守了交通规则，这样才是最安全的。我们看看小红怎么走的小红看左右车不多，急忙穿过马路，到超市买了一袋盐，安安全全返回了家。小红没有遵守交通规则，结果快速买回了盐，而且也没出什么事。你是否同意小红的做法那你能不能说一说，为什么小红遵守交通规则，走人行横道就会安全了生因为司机看到人行横道一般会减速慢行。小结交通规则的确很重要，不管多着急，我们也不能违反交通规则。老师这里就带来了一个因为着急、怕费事而没有遵守交通规则，结果发生了交通事故的案例，你们想看一看吗出示林清重的故事。小女孩总算保住了命，但是妈妈呢看完这段录像之后，你最想说些什么生自由发表看法。交通规则关系到我们的生命安全。